Ktsp Akuntansi

Oleh Dani Ganda

24 tayangan
Bagikan artikel

Transkrip Ktsp Akuntansi

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM
SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI

KOMPETENSI KEAHLIAN
AKUNTANSI

Jalan Pasar Baru Cibadak no 124 Banjarsari
Kabupaten Ciamis
Tlp.(0265)656646

DINAS PENDIDIKAN
2010

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

LEMBAR PENETAPAN
Dokumen Kurikulum SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari Kabupaten Ciamis
Provinsi Jawa Barat untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi
telah mendapat
pertimbangan dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat,
dinyatakan berlaku mulai Tahun Pelajaran 2010/2011

Ditetapkan di: Banjarsari
Pada Tanggal : Maret 2010

Ketua Komite Sekolah

Kepala SMK Muhammadiyah I
Banjarsari

H.M. KHOERI

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM
Pangkat : Pembina
NIP.1964 0607 1993.10.1.001

Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jawa

Kepala Dinas Pendidikan

Barat

Kabupaten Ciamis

Kepala Bidang Dikmenti

DR.H. ASEP HILMAN, M.Pd
NIP : 19630111.19880301.001

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

AKASAH
NIP : 195607231984031002

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan
penyusunan Kurikulum SMK Muhammadiyah I Banjarsari untuk Kompetensi Keahlian
Akuntansi SMK. Penyusunan Kompetensi ini dilakukan atas kerja sama antara Komite
Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dengan guru-guru dibawah bimbingan Subdin
Dikmenti Propinsi Jawa Barat.
Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan merujuk pada Kepmendiknas No.
22/2006 tentang standar isi dan Kepmendiknas No. 23/2006 tentang standar kelulusan,
Standar Kompetensi SMK yang dikeluarkan oleh BNSP tahun 2006, serta bimbingan teknis
pihak Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, bersama Sekolah Menengah
Kejuruan dan Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup kejuruan, Perguruan
Tinggi, dengan pengarahan dari BNSP dan Pusat Kurikulum Balitbang Diknas.
Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya
oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan
kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum. Untuk itu kurikulum ini perlu
perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi
pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru Bidang Studi
Keahlian Bisnis Manajemen, Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1
Banjarsari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran, serta stakeholder lainnya
dalam rangka memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan.

Banjarsari, Maret 2010
Kepala SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

Drs. TRISMAN SUPRIADI,MM

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Pangkat : Pembina
NIP.1964 0607 1993.10.1.001

DAFTAR ISI
LEMBAR PENETAPAN …………………………………………………………………………………......................
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………..............................................
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………………………..
I.

PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………………………………….
1. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………………..
2. Landasan Hukum ………………………………………………………………………………………………….
3. Tujuan Penyempurnaan KTSP ……………………………………………………………………………….
4. Prinsip-prinsip Pengembangan KTSP …………………………………………………………………….
5. Acuan Operasional Penyusunan KTSP …………………………………………………………………..

II.

Tujuan Satuan Pendidikan ………………………………………….................................................

III. Struktur dan Muatan KTSP …………………………………………………………………………………………
IV. Mata Pelajaran Pada SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari …………………………………………..
V. Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………………………
1. Bahasa Daerah (Sunda) ………………………………………………………………………………….
2. Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) ……………………………………………………………….
VI. Kegiatan Pengembangan Diri …………………………………………………………………………………….
VII. Ketuntasan Belajar (KKM) …………………………………………………………………………………………
VIII. Penilaian Peserta Didik ……………………………………………………………………………………………..
IX. ISI KTSP SMK …………………………………………………………………………………………………………….
1. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan ………………………………………………………..
2. Visi dan Misi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari…………………………………………….
3. Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ……………………………………………………..
4. Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi…………………………………………………………
5. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ………………………………………………..
a.

Komponen Normatif
……………………………………………………………………………….

b.

Komponen Adaptif …………………………………………………………………………........

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c.

Komponen Kejuruan ………………………………………………………………………........

2. Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi …………………………………
X.

Struktur dan Muatan KTSP SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………..

XI. Kalender Pendidikan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari ………………………………………….
XII. Silabus ……………………………………………………………………………………………………………………..
Normatif :
1. Pendidikan Agama ………………………………………………………………………………………………
2. PKn & Sejarah ……………………………………………………………….......................................
3. Bahasa Indonesia ……………………………………………………………....................................
4. Penjaskes & Olah Raga ……………………………………………………………………………………….
5. Seni Budaya ………………………………………………………………………………………………………..`
Adaptif :
1. Bahasa Inggris ……………………………………………………………….......................................
2. Matematika ………………………………………………………………………………………………………..
3. IPA ………………………………………………………………………………………………………………………
4. IPS ……………………………………………………………………………...........................................
5. KKPI …………………………………………………………………………............................................
6. Kewirausahaan …………………………………………………………………………………………………..
Produktif :
1. Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi ………………………………………………………………
2. Kompetensi Keahlian Akuntansi …………………………………………………………………………
Mulok :
1. Bahasa Sunda …………………………………………………………………………………………………….
2. Pendidikan Lingkungan Hidup ( PLH ) …………………………………………………………………
Lampiran Rencana Program Pembelajaran (RPP)


RPP Normatif …………………………………………………………………………………………………….



RPP Adaptif ……………………………………………………………………………………………………….



RPP Kompetensi Kejuruan …………………………………………………………………………………



RPP Muatan Lokal ……………………………………………………………………………………………..

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI
I. PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang

Sejak tahun 2001 berdasarkan UU No. 22 tahun 1999 tentang pemerintah daerah, telah
diberlakukan otonomi daerah bidang pendidikan dan kebudayaan. Visi pokok dari
otonomi dalam penyelenggaraan pendidikan bermuara pada upaya pemberdayaan
(empowering) terhadap masyarakat setempat untuk menentukan sendiri jenis dan
muatan kurikulum, proses pembelajaran dan sistim penilaian hasil belajar, guru dan
kepala sekolah, fasilitas dan sarana belajar untuk teknis maupun oleh pemerintah daerah
di tingkat Kecamatan, Kabupaten, Provinsi adalah memberikan dukungan baik berupa
dana, fasilitas, dan ekspertis agar dapat terselenggaranya pelayanan pendidikan yang
bermanfaat bagi pembangunan kehidupan riil di masyarakat dan dilakukan oleh
masyarakat sendiri dengan mengacu pada standar mutu akademik secara nasional
maupun internasional. Diantara otonomi yang lebih besar diberikan kepada sekolah
adalah menyangkut pengembangan kurikulum yang kemudian disebut dengan KTSP,
yakni kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan
pendidikan
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C.

Landasan Hukum
Undang-undang nomor 20/2003 tentang sistim pendidikan nasional pasal 36 ayat 1
dan 2, pasal 38 ayat 2 dan pasal 51 ayat 1
Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi
untuk satuan pendidikan dasar dan menengah
Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar
kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah
Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan
dari kedua peraturan menteri pendidikan nasional tersebut
Panduan dari badan standar nasional pendidikan

Tujuan penyempurnaan KTSP
Pengembangan kurikulum di SMK dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan
dengan tujuan:
1. Menjaga agar kurikulum yang digunakan mengarah kepada tercapainya visi sekolah
sesuai dengan perkembangan IPTEK dan harapan stakeholder
2. Pengembangan kurikulum dilaksanakan untuk mengevaluasi kurikulum dengan
membandingkan anatar kompetensi dasar atau standar kompetensi atau kompetensi
bidang studi yang dipersyaratkan secara nasional dengan kondisi nyata di sekolah
3. Menajmin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan kurikulum

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4. Meningkatkan mutu pembelajaran yang variatif sesuai dengan assessment proses dan
hasil belajar
D.

Prinsip-prinsip pengembangan KTSP
Didalam panduan KTSP yang disusun oleh BNSP (2006) dinyatakan bahwa KTSP di
kembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan
dibawah koordinasi dan supervise dinas pendidikan. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP
tersebut adalah:
1. Berpusat pada potensi, perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan
lingkungannya
2. Beragam dan terpadu dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik,
kondisi daerah jenjang dan jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif
terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat, status sosial, ekonomi dan gender
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni
4. Relevan dengan kebutuhan hidup dengan melibatkan pemangku kepentingan
(stackeholder) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan
termasuk kehdupan kemasyarakatan dunia usaha dan dunia kerja
5. Menyeluruh dan berkesinambungan mencakup keseluruhan dimensi kompetensi
bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara
berkesinambungan semua jenjang pendidikan
6. Belajar sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

E.

Acuan Operasional Penyusunan KTSP
Acuan operasional penyusunan KTSP yaitu :
1. Subject centered design, yakni dalam pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak
dari sistematisasi disiplin ilmu (batang tubuh keilmuan) masing-masing yang terdapat
dalam mata pelajaran
2. Leaner centered design, yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari
kebutuhan dan minat peserta didik secara individual
3. Problem centered design, yakni pengembangan SKL-MP dan standar isi bertolak dari
problem actual dalam kehidupan yang dipecahkan oleh peserta didik dalam
peningkatan kesejahteraan masyarakat yang memperkaya atau meningkatkan
cakupan indikator-indikator baik ranah kognitif, afektif dan psikomotrik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

II.

TUJUAN SATUANN PENDIDIKAN
Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai
tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian
pilihannya

III.

STRUKTUR DAN MUATAN KTSP
1.

Pendidikan Agama Islam

a) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia
sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
b) Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui
pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c) Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan
perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d) Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan
hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e) Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode
Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia
2. Pendidikan Agama Kristen
a) Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan
kehidupan sosial
b) Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya
dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran
Kristen
c) Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,
masyarakat dan bangsa
d) Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera
3. Pendidikan Agama Katolik
a) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai
pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk
berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk
bertindak secara bertanggung jawab.
b) Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus yang
diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c) Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan
sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana
menghayati dalam hidup bergereja.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d) Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia
dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup
4. Pendidikan Agama Hindu
a) Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum
Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi

Karma

dan

b) Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur
Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c) Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d) Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai
sumber hukum Hindu
e) Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f) Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g) Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya
h) Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i) Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya

5. Pendidikan Agama Buddha
a) Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui
fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan
kebijaksanaan (panna)
b) Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c) Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
d) Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e) Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f) Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk
memecahkan masalah
g) Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h) Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i) Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tinggi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Pendidikan Kewarganegaraan
a) Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b) Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional,
dan tindakan anti korupsi
c) Menganalisis pola-pola
dan
partisipasi aktif dalam pemajuan,
penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar
negeri
d) Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI
e) Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara,
keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f) Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g) Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h) Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional,
regional, dan kerja sama global lainnya
i) Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional,
dan mahkamah internasional
7. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana

a) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
e) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

f) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
g) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
h) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
i) Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
j) Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
k) Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
l) Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
a) Mempraktekkan keterampilan
menggunakan peraturan

permainan

dan

olahraga

dengan

b) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
c) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani
serta aktivitas lainnya
d) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik,
dan aktivitas lainnya
e) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan
keselamatan di air
f) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

g) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV
5. Seni Budaya
Seni Rupa
a) Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa
Seni Musik
a) Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik
dalam kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
a) Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam
kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater
a) Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam

kehidupan
b) Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

6. Matematika
a) Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b) Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
c) Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d) Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah
yang terkait dengan matriks
e) Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
f) Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g) Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
h) Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

i) Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
j) Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa
ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah
k) Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
l) Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif
dan pengembangan diri
7. Ilmu Pengetahuan Alam
a) Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan
menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
b) Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c) Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d) Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan
pengembangan diri
8. Bahasa Inggris
Level Novice
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Level Elementary
i. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
ii. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iii. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iv. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
Level Intermediate
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

9. Ilmu Pengetahuan Sosial
a) Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan
lingkungan masyarakat sekitar
b) Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat
hingga terjadinya kebangkitan nasional
c) Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami
proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
d) Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e) Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f) Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat
yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.
10. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
a) Mampu mengoperasikan komputer PC
b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data,
keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan
dunia kerja
d) Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan
web design
11. Kewirausahaan
a) Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan
sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya
b) Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari
di lingkungan masyarakatnya
c) Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif
dalam kehidupannya

IV.

d) Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam
bidangnya
MATA PELAJARAN PADA SMK
Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan prinsip profesional bekerja

1.1
1.2
1.3
1.4

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi sektor dan tanggung
jawab industri
Menerapkan pedoman, prosedur dan
aturan kerja
Mengelola informasi
Merencanakan pekerjaan dengan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2. Melaksanakan komunikasi bisnis

3. Menerapkan keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup (K3LH)

mempertimbangkan waktu dan sumber
daya
1.5 Mengelola kompetensi personal
2.1 Mengidentifikasi penerima pesan
2.2 Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang
tersedia
2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis
3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan

Kompetensi Keahlian Akuntansi
STANDAR KOMPETENSI

1.

Mengelola dokumen
transaksi

KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengidentifikasi dokumen transaksi
1.2. Memverifikasi dokumen transaksi
1.3. Memproses dokumen transaksi
1.4. Mengarsipkan dokumen transaksi.

2.

Memproses dokumen
dana kas kecil

2.1

Mendeskripsikan administrasi
dana kas kecil

2.2

Menghitung mutasi dana kas
kecil

2.3

Menghitung selisih dana kas
kecil

2.4
2.5
3.

Memproses dokumen
dana kas di bank

Mengisi dana kas kecil
Mencatat mutasi dan selisih
dana kas kecil.

3.1

Mendeskripsikan administrasi kas
bank

3.2

Menghitung mutasi kas bank

3.3

Membukukan mutasi kas bank

3.4

Menyusun laporan rekonsiliasi
bank

3.5

Membukukan penyesuaian kas di
bank.

4.

Memproses entri jurnal

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

4.1

Mengelompokkan dokumen sumber

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

5.

Memproses buku besar

KOMPETENSI DASAR

4.1

Menyiapkan jurnal

4.1

Mengarsipkan dokumen.

5.1

Mempersiapkan pengelolaan
buku besar

5.2

Membukukan jurnal ke buku
besar

6.

Mengelola kartu piutang

5.3

Menyusun daftar saldo akun
dalam buku besar.

6.1

Mendeskripsikan pengelolaan
kartu piutang

6.2

Mengidentifikasi data piutang

6.3

Membukukan mutasi piutang ke
kartu piutang

6.4

Melakukan konfirmasi saldo
piutang

6.5
7.

persediaan

Mengelola kartu

7.1

Menyusun laporan piutang.
Mendeskripsikan pengelolaan
kartu persediaan

7.2

Mengidentifikasi data mutasi
persediaan

8.

tetap

Mengelola kartu aktiva

7.3

Membukukan mutasi persediaan
ke kartu persediaan

7.4

Membukukan selisih persediaan

7.5

Membuat laporan persediaan.

8.1

Mendeskripsikan pengelolaan
kartu aktiva tetap

8.2

Mengidentifikasi data mutasi
aktiva tetap

9.

Mengelola kartu utang

8.3

Mengidentifikasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktiva tetap

8.4

Membukukan mutasi aktiva tetap
ke kartu aktiva tetap

8.5

Membukukan mutasi penyusutan
dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.

9.1

Mendeskripsikan pengelolaan
kartu utang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

9.2

Mengidentifikasi data utang

9.3

Membukukan mutasi utang ke
kartu utang

10.

11.

12.

13.

14.

Menyajikan laporan
harga pokok produk

keuangan

Menyusun laporan

Menyiapkan surat
pemberitahuan pajak

Mengoperasikan paket
kompetensi pengolah angka/
spreadsheet

Mengoperasikan aplikasi
komputer akuntansi

9.4

Menyusun laporan utang.

10.1

Mengkompilasi biaya

10.2

Menghitung pembebanan biaya

10.3

Menyusun laporan biaya.

11.1

Membukukan jurnal penyesuaian

11.2

Menyusun laporan keuangan

11.3

Membukukan jurnal penutup

11.4

Menyusun daftar saldo akun
setelah penutupan.

12.1

Menyiapkan dokumen transaksi
pemungutan dan pemotongan Pajak
Penghasilan (PPh)

12.2

Menyiapkan Surat Pemberitahuan
(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21

12.3

Menyiapkan SPT Tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi

12.4

Menyiapkan SPT Tahunan PPh
Wajib Pajak Badan

12.5

Menyiapkan SPT Masa pajak
pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan
atas barang mewah (PPn-BM).

13.1

Mempersiapkan komputer dan
paket kompetensi pengolah angka

13.2

Mengentri data

13.3

Mengolah data dengan
menggunakan fungsi-fungsi kompetensi
pengolah angka

13.4

Membuat laporan

14.1

Menyiapkan data awal
perusahaan

14.2

Membuat bagan akun (chart of
account)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

V.

KOMPETENSI DASAR

14.3

Membuat buku pembantu

14.4

Mengentri saldo awal

14.5

Mengentri transaksi

14.6

Membuat laporan

14.7

Membuat backup file.

MUATAN LOKAL
1.

Bahasa Sunda

Kelas X Semester 1-2
Standar Kompetensi
1. Menyimak, memahami dan
menanggapi berbagai

Kompetensi Dasar
Menyimak bahasa dan isi pidato
Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi

wacana lisan berupa pidato

2. Mengungkapkan pikiran,

2.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman

perasaan dan keinginan

2.2. Berpidato

secara lisan dalam

2.3. Bercerita (ngadongeng)

menceritakan pengalaman,

2.4. Diskusi kelompok

berpidato bercerita,

2.5. Berbicara dalam pergaulan

berdiskusi kelompok dan
bicara dalam pergaulan
3. Mampu membaca,

3.1. Membaca sejarah local/cerita babad

memahami dan menanggapi

3.2. Membaca puisi

berbagai wacana tulis yang

3.3. Membaca novel

berupa sejarah/babad,puisi,

3.4. Membaca berita(warta) dari koran atau
majalah/internet

novel dan berita surat kabar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI Semester 3
Standar Kompetensi
1. Mampu menyimak, memahami
dan menanggapi berbagai
wacana lisan berupa lagu

Kompetensi Dasar
1.1. Menyimak tembang atau kawih secara
langsung atau melalui radio/televisi
1.2. Mendengarkan cerita wayang secara langsung
atau melalui media kaset/radio/televisi

kawih/tembang dan cerita
wayang

2. Mampu mengungkapkan pikiran,

2.1. Memimpin acara rapat

perasaan dan keinginan secara

2.2. Bercerita (ngadongeng)

biasa

2.3. Menyampaikan pengumuman (bewara)
2.4. Mewawancari tokoh
2.5. Bermain peran (ngaragakeun)

3. Mampu membaca, memahami

3.1. Membaca Bahasa

dan menanggapi berbagai

3.2. Membaca wcana biografi

wacana tulis yang berupa sejarah

3.3. Membaca telaah sastra

lokal/babad,puisi dan prosa tiksi

3.4. Membaca laporan jurnalistik perjalanan
(lalampahan)

4. Mampu mengungkapkan pikiran,

4.1. Menulis cerita pendek

perasaan dan keinginan dalam

4.2. Menulis laporan

berbagai ragam tulisan yang

4.3. Menulis resensi buku

berbentuk teks pidato, cerita
pendek, resensi buku, laporan
kegiatan dan teks drama

Kelas XI Semester 4
Standar Kompetensi
1. Mampu menyimak,
memahami dan menanggapi
berbagai wacana lisan berupa
dongeng dan percakapan,
tembang/lagu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar
1.1. Menyiapkan dongeng melalui radio atau yang
dibacakan
1.2. Menyimak percakapan (wangkongan) dalam
berbagai situasi

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2. Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam
pidato, MC, moderator dan
seminar
3. Mampu membaca,

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan
tatakrama dalam berbagai situasi
2.2. Memandu acara
2.3. Memimpin diskusi
2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi
3.1. Membaca artikel

memahami dan menanggapi

3.2. Membaca telaah sastra

berbagai wacana lisan yang

3.3. Membaca bahasan

berupa artikel, cerita pantun
dan bahasan
4. Mampu mengungkapkan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran)

pikiran, perasaan dan

4.2. Menulis kritik dan esai

keinginan dalam berbagai

4.3. Menulis percakapan (guneman)

ragam

2.

Pendidkan Lingkungan Hidup

Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI
1.

Mema
hami lingkungan hidup dan
peran manusia sebagai makhluk
sosial.

1.1
1.2
1.3
1.4

KOMPETENSI DASAR
Memahami konsep lingkungan hidup
Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk
sosial
Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan
Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk
hidup dan lingkungan

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI
1.
dalam ekosistem

1.1
1.2
1.3
1.4

KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan pengertian konsep ekosistem
Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem
Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan
Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KOMPETENSI DASAR

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

1.

Mema
hami lingkungan sehat dan
dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari

1.1 Membiasakan tindakan ramah lingkungan
1.2 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat
1.3 Mendesain pola tata ruang yang sehat

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI
1.

dan dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

2.
yang bermanfaat

VI.

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menjelaskan pengertian sampah dan jenis-jenisnya
1.2 Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani
terhadap kesehatan dan lingkungan
2.1 Melakukan proses pemilahan sampah
2.2 Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R
(Replant, Reuse, Reduce, Recycle)
3. 2.3 Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang
memiliki nilai tambah

Kegiatan pengembangan diri

Kegiatan pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta
didik dalam mengembangkan dan mengekspresikan diri dalam beradaptasi dengan
lingkungan sekolah, teman, keluarga dan masyarakat.
Bentuk kegiatan pengembangan diri di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari adalah :
1. Pelayanan konseling bertujuan memberikan bimbingan kepada siswa,besosial dan
beradapatasi dengan lingkungan belajaar
2. Bimbingan meningkatkan kemampuan belajar
3. Konseling tentang masalah kesulitan belajar
4. Konseling kehidupan sosial peserta didik
5. Hisbulwathon (HW) bertujuan mengembangkan kepanduan, cinta tanah air dan
berorganisasi
6. Seni music (kasidah) dengan tujuan:
a. Melestarikan budaya islam
b. Menumbuhkan sifat cinta terhadap budaya islam
7. Paskibra bertujuan memupuk jiwa patriotism, nasionalisme dan bela Negara
VII.

Ketuntasan Belajar Mengajar (KKM)

Ketuntasan belajar pesertadidik ditetapkan oleh musyawarah guru bidang setudi
berdasarkan acuan yang ditetapkan oleh sekolah. Penetapan SKBM atau KKM pada tiap mata
pelajaran berbeda-beda setelah diperhitungkan tingkat kompleksitas, daya dukung dan
kemampuan rata-rata peserta didik (Intek)
NO Mata Pelajaran
1
Normatif
1. PAI
KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KKM
75

Keterangan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2

3

4

2. Bahasa Indonesia
3. PKN
4. Seni Budaya
5. Penjaskes
ADAFTIP
1. Bahasa Inggris
2. Matematika
3. Kewirausahaan
4. KKPI
5. IPA
6. IPS
7. FISIKA
8. KIMIA
PRODUKTIF
Kompetensi Kejuruan Pemasaran
Kompetensi Kejuruan Administrasn
Kompetensi Kejuruan Akuntansi
Kompetensi Kejuruan Multimedia
MULOK
Bahasa Daerah
Pendidikan Lingkungan Hidup

70
70
65
70
70
65
75
60
70
70
65
70
70
70
70
70
65
65

VIII. Penilaian Peserta Didik
System penilaian di SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari dilakukan dengan
1. Mengacu pada standar penilaian yang ditetapkan pemerintah
2. Mengacu pada penetapan KKM
3. Mengacu pada prosedur penilaian proses dan hasil belajar
4. Mengacu pada ketentuan criteria kenaikan kelas
Dengan system sebagai berikut :
a. Penilaian mengacu pada criteria penilaian proses, ujian blok dan ujian sekolah
b. Kenaikan kelas dilaksanakan setiap akhir tahun pelajaran
c. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 11 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata
pelajaran
d. Siswa dinyatakan tidak naik kelas 12 bila tidak mencapai KKM lebih dari tiga mata
pelajaran bukan mata pelajaran kompetensi kejuruan
e. Siswa yang tidak naik kelas diwajibkan mengolang
f. Laporan hasil belajar disampaikan kepada siswa dan orang tua/ wali.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

IX.

ISI KTSP SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI
1.

TUJUAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, keperibadian, akhlak mulia; serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kompetensi keahliannya.
A. Tujuan SMK
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan Pendidikan kejuruan
sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas.
Merupakan Pendidikan menengah Yang mempersiapkan peserta didik terutama
untuk bekerja dalam bidang tertentu.
Tujuan Umum dan Khusus pendidikan menengah kejuruan adalah sebagai berikut
2. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
3. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokrasi dan
bertanggung jawab.
4. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan,
memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa.
5. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap
lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan
efisien.
B. Tujuan Khusus
1. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam kompetensi
keahlian Akuntansi, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi
lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai
tenaga kerja tingkat menengah.
2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetisi, dam
mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi keahlian Akuntansi.
3. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan
kompetensi keahlian Akuntansi.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan masa yang
akan datang dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya
kompetensi keahlian Akuntansi.
5. Siap untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap
profesional dalam Bidang keahlian Bisnis dan Manajemen khususnya
kompetensi keahlian Akuntansi.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai
bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
7. Menjadi warga negara yang produktif dan kreatif.

2.

Visi dan Misi SMK
 Visi SMK
Membekali tamatan yang memiliki keterampilan dan sikap mandiri agar dapat
memenuhi kebutuhan dunia usaha/industri dapat menyesuaikan diri dengan
perkembangan IPTEK serta mampu bersaing secara kompetitif dalam era
global.
 Misi SMK
Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang
produktif, terampil dan mandiri untuk lapangan kerja dalam upaya
mempercepat, memperkokoh pertumbuhan ekonomi dalam rangka
Pembangunan Nasional
Visi dan Misi SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI
 Visi
Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan guna
menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi dan daya saing yang tinggi
sebagai persyaratan memasuki lapangan pekerjaan.
 Misi
1.
Bersikap profesional dalam melakukan segala tindakan dan
perbuatan pada keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT.
2.
Membangun kemitraan yang kokoh dengan pemerintah daerah
masyarakat institusi pasangan dan dunia usaha industri dalam dan luar
negeri.
3.
melakukan inopasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi.
4.
memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada
seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global
Visi dan Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

 Visi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari
Meningkatkan kualitas kemampuan siswa untuk mengembangkan diri dalam
lingkup kualitas Bisnis dan Manajemen Khususnya bidang Akuntansi / Penata
Buku Muda pada tiga tahun mendatang.
 Misi Kompetensi Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari
Menyiapkan siswa agar menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mampu mengembangkan
sikap Profesional untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/ Industri Khususnya
kompetensi keahlian AKUNTANSI.

3.

Tujuan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari
Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai
tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai kompetensi keahlian
pilihannya
6. Membekali peserta didik untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi
dilingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan
yang terjadi di masyarakat.
7. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan
mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional.

4.

Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi
Tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi secara umum mengacu pada isi Undangundang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan
Pendidikan Nasional dan Penjelasan Pasal 15 yang menyebutkan bahwa
pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan
peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, Secara khusus
tujuan Kompetensi Keahlian Akuntansi adalah membekali peserta didik dengan
keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten :
8. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
9. Mendidik peserta diklat agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
10. Mendidik menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni.
11. Mendidik peserta diklat dengan kehlian dan keterampilan akuntansi bekerja
baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usha
dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah
12. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap profesional dalam kompetensi keahlian akuntansi
13. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan

5.

Standar Kompetensi
A. Standar Kompetensi Lulusan SMK Muhammadiyah 1 Banjarsari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan
perkembangan remaja
2) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri
serta memperbaiki kekurangannya
3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku,
perbuatan, dan pekerjaannya
4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi dalam lingkup global
6) Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis,
kritis, kreatif, dan inovatif
7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam
pengambilan keputusan
8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang
terbaik
10) Menunjukkan kemampuan
kompleks

menganalisis dan memecahkan masalah

11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12) Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15) Mengapresiasi karya seni dan budaya
16) Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
17) Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta
kebersihan lingkungan
18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang
lain
21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis
22) Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara
dalam bahasa Indonesia dan Inggris

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

23) Menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi
tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai
dengan kompetensi keahliannya
B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK
Normatif
1.

Pendidikan Agama
A. Pendidikan Agama Islam

a.

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan
dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi

b.

Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai
Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna

c.

Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan
raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah

d.

Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi
serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam

e.

Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode
Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan
di dunia
B. Pendidikan Agama Kristen

a.

Mewujudkan
kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial

nilai-nilai

b.

Merespon berbagai bentuk
kehidupan modern, perkembangan budaya dan ilmu pengetahuan dan
teknologi, dengan mengacu pada ajaran Kristen

c.

Bertanggung jawab sebagai
orang Kristen dalam kehidupan gereja, masyarakat dan bangsa

d.

Menyampaikan berita damai
dan menjadi pembawa damai sejahtera
C. Pendidikan Agama Katolik

a. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai
pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi untuk
berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas untuk
bertindak secara bertanggung jawab.
b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus
yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi dan
sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana
menghayati dalam hidup bergereja.
d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia
dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup
D. Pendidikan Agama Hindu
a. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan
Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi
b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi, Catur
Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai
sumber hukum Hindu
e. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu
g. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya
h. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i.

Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya
E. Pendidikan Agama Buddha

a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui
fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan
kebijaksanaan (panna)
b. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
d. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e. Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk
memecahkan masalah
g. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

i.

Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tinggi

2.
a.

Pendidikan Kewarganegaraan
Republik Indonesia

Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan

b.

Menganalisis sikap positif terhadap penegakan
hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi

c.

Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam
pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia
maupun di luar negeri

d.

Menganalisis peran dan hak warganegara dan
sistem pemerintahan NKRI

e.

Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi ,
kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia

f.

Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem
hukum internasional

g.

Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat
madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

h.

Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan
hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya

i.

Menganalisis
sistem
hukum
internasional,
timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional

3.

Bahasa Indonesia

Tingkat Semenjana

a.

Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b.

Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c.

Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Menulis

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
a.

Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b.

Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
c.

Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
d.

Menulis

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
a.

Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
b.

Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
c.

Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa
teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
d.

Menulis

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel
yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
4.

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

1) Mempraktekkan keterampilan
menggunakan peraturan

permainan

dan

olahraga

dengan

2) Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

3) Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani
serta aktivitas lainnya
4) Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik,
dan aktivitas lainnya
5) Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan
keselamatan di air
6) Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain
7) Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV
5.

Seni Budaya

Seni Rupa
a.

Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa
dalam kehidupan

b.

Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa

Seni Musik
a.

Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni
musik dalam kehidupan

b.

Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik

Seni Tari
a.

Memahami konsep seni tari dan memahami
pentingnya seni tari dalam kehidupan

b.

Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni
tari

Teater
a.

Memahami konsep teater dan memahami
pentingnya teater dalam kehidupan

b.

Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

Adaptif
1.

Matematika

a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
c. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

d. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan matriks
e. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
f. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
h. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
i.

Memahami konsep matematika keuangan dan penerapannya dalam
pemecahan masalah

j.

Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa
ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah

k. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
l.

Menerapkan Matematika sebagai
produktif dan pengembangan diri

2.

dasar

penguasaan

kompetensi

Ilmu Pengetahuan Alam

a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan
menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan
pengembangan diri
3.

Bahasa Inggris

Level Novice
a) Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b) Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c) Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d) Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Level Elementary
i. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
ii. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iii. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
iv. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c. Membaca

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian
4.

Ilmu Pengetahuan Sosial

a.

Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi
dengan lingkungan masyarakat sekitar

b.

Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme
barat hingga terjadinya kebangkitan nasional

c.

Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta
memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan
kebutuhan

d.

Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi

e.

Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan

f.

Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam
masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

5.

Pengelolaan Informasi

Keterampilan Komputer dan

a.

Mampu mengoperasikan komputer PC

b.

Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware

c.

Mampu menggunakan teknologi komputer untuk
mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait
dengan kebutuhan dunia kerja

d.

Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan
serta mengoperasikan web design

6.

Kewirausahaan

a.

Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha
dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan
masyarakatnya

b.

Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

c.

Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan
perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya

d.

Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha
kecil/mikro dalam bidangnya

Produktif
1.

Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI
1. Menerapkan prinsip profesional bekerja

2. Melaksanakan komunikasi bisnis

3. Menerapkan keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan hidup (K3LH)

KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung
jawab industri
1.2 Menerapkan pedoman, prosedur dan
aturan kerja
1.4 Mengelola informasi
1.4 Merencanakan pekerjaan dengan
mempertimbangkan waktu dan sumber
daya
1.5 Mengelola kompetensi personal
2.1 Mengidentifikasi penerima pesan
2.2 Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang
tersedia
2.4 Melaksanakan komunikasi bisnis
3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan kosep lingkungan Hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan

2.

Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI

15.

Mengelola dokumen

transaksi

KOMPETENSI DASAR
15.1.Mengidentifikasi dokumen transaksi
15.2.Memverifikasi dokumen transaksi
15.3.Memproses dokumen transaksi
15.4.Mengarsipkan dokumen transaksi.

16.

Memproses dokumen
dana kas kecil

2.6

Mendeskripsikan administrasi
dana kas kecil

2.7

Menghitung mutasi dana kas
kecil

2.8

Menghitung selisih dana kas
kecil

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

2.9
2.10
17.

Memproses dokumen
dana kas di bank

Mengisi dana kas kecil
Mencatat mutasi dan selisih
dana kas kecil.

3.6

Mendeskripsikan administrasi kas
bank

3.7

Menghitung mutasi kas bank

3.8

Membukukan mutasi kas bank

3.9

Menyusun laporan rekonsiliasi
bank

3.10

Membukukan penyesuaian kas di
bank.

18.

Memproses entri jurnal

19.

Memproses buku besar

4.1

Mengelompokkan dokumen sumber

4.1

Menyiapkan jurnal

4.1

Mengarsipkan dokumen.

5.4

Mempersiapkan pengelolaan
buku besar

5.5

Membukukan jurnal ke buku
besar

20.

Mengelola kartu piutang

5.6

Menyusun daftar saldo akun
dalam buku besar.

6.6

Mendeskripsikan pengelolaan
kartu piutang

6.7

Mengidentifikasi data piutang

6.8

Membukukan mutasi piutang ke
kartu piutang

6.9

Melakukan konfirmasi saldo
piutang

6.10
21.

persediaan

Mengelola kartu

7.6

Menyusun laporan piutang.
Mendeskripsikan pengelolaan
kartu persediaan

7.7

Mengidentifikasi data mutasi
persediaan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

7.8

Membukukan mutasi persediaan
ke kartu persediaan

7.9

Membukukan selisih persediaan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

7.10
22.

Mengelola kartu aktiva
tetap

8.6

Membuat laporan persediaan.
Mendeskripsikan pengelolaan
kartu aktiva tetap

8.7

Mengidentifikasi data mutasi
aktiva tetap

23.

Mengelola kartu utang

8.8

Mengidentifikasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktiva tetap

8.9

Membukukan mutasi aktiva tetap
ke kartu aktiva tetap

8.10

Membukukan mutasi penyusutan
dan akumulasi penyusutan aktiva tetap.

9.5

Mendeskripsikan pengelolaan
kartu utang

9.6

Mengidentifikasi data utang

9.7

Membukukan mutasi utang ke
kartu utang

24.

Menyajikan laporan
harga pokok produk

25.

Menyusun laporan
keuangan

26.

Menyiapkan surat
pemberitahuan pajak

9.8

Menyusun laporan utang.

10.4

Mengkompilasi biaya

10.5

Menghitung pembebanan biaya

10.6

Menyusun laporan biaya.

11.5

Membukukan jurnal penyesuaian

11.6

Menyusun laporan keuangan

11.7

Membukukan jurnal penutup

11.8

Menyusun daftar saldo akun
setelah penutupan.

12.6

Menyiapkan dokumen transaksi
pemungutan dan pemotongan Pajak
Penghasilan (PPh)

12.7

Menyiapkan Surat Pemberitahuan
(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan pasal 21

12.8

Menyiapkan SPT Tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi

12.9

Menyiapkan SPT Tahunan PPh
Wajib Pajak Badan

12.10

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Menyiapkan SPT Masa pajak

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan
atas barang mewah (PPn-BM).

27.

Mengoperasikan paket
kompetensi pengolah angka/
spreadsheet

c)

Mempersiapkan komputer dan
paket kompetensi pengolah angka

d)
e)

Mengentri data
Mengolah data dengan
menggunakan fungsi-fungsi kompetensi
pengolah angka

f)
28.

Mengoperasikan aplikasi
komputer akuntansi

14.8

Membuat laporan
Menyiapkan data awal
perusahaan

14.9

Membuat bagan akun (chart of
account)

14.10

Membuat buku pembantu

14.11

Mengentri saldo awal

14.12

Mengentri transaksi

14.13

Membuat laporan

14.14

Membuat backup file.

STRUKTUR KURIKULUM
Diagram Pencapaian Kompetensi Keahlian Akuntansi
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan
kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exitmulti entry yang dapat diterapkan :

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

.01

02

03

. 01
02
01
02
.03
. 02

01

07

09

11

03

. 04

. 08

. 10

. 12

. 05
06

01

Keterangan :
1) Mengelola dokumen transaksi (AK-01)
2) Memproses dokumen dana kas kecil (AK-02)
3) Memproses dokumen dana kas di bank (AK-03)
4) Memproses entri jurnal (AK-04)

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

. 13

14

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

5) Memproses buku besar Memproses buku besar (AK-05)
6) Mengelola kartu piutang (AK-06)
7) Mengelola kartu persediaan Mengelola kartu persediaan (AK-07)
8) Mengelola kartu aktiva tetap (AK-08)
9) Mengelola kartu utang (AK-09)
10)Menyajikan laporan harga pokok produk (AK-10)
11)Menyusun laporan keuangan (AK-11)
12)Menyiapkan surat pemberitahuan pajak(AK-12)
13)Mengoperasikan paket kompetensi pengolah angka/spreadsheet (AK-13)
14)Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi (AK-14)
C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Al Qur’an
1.

Memahami ayat-ayat 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14,
Al-Qur’an tentang
Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
manusia dan tugasnya
sebagai khalifah di bumi 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum:
12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi
seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, AlMukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5

2.

Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
keikhlasan dalam
beribadah

2. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
2. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan AlBayyinah: 5
2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah
seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan
Al-Bayyinah: 5

3. Meningkatkan keimanan
kepada Allah melalui
pemahaman sifatsifatNya dalam Al Asma

3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
3. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna
3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma alHusna

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Akhlak

4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan

4.

4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan
terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia

Membiasakan
perilaku terpuji

4. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan
sehari-hari
Fiqih
5.

Memahami sumber
hukum Islam, hukum
taklifi, dan hikmah
ibadah

Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al
Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
5. 1Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum
taklifi dalam hukum Islam
5. 2Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5. 3Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan seharihari

Tarikh dan Peradaban Islam
6.

Memahami
keteladanan Rasulullah
dalam membina umat
periode Makkah

6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW
periode Mekkah
6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah
Rasulullah SAW periode Makkah

Al Qur’an

7. 1Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

7.

Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
demokrasi

7. 2Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38

Aqidah

8. 1Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

Meningkatkan
keimanan kepada
Malaikat

8. 2Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada
Malaikat

8.

Standar Kompetensi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

7. 3Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38
dalam kehidupan sehari-hari

8. 3Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman
kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi dasar

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Akhlak
9.

Membiasakan
perilaku terpuji

9.1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias,
bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam
kehidupan sehari-hari

10.

Menghindari
perilaku tercela

10. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya
10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan
aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam
kehidupan sehari-hari

Fiqih
11.

Memahami hukum
Islam tentang infak,
zakat, haji dan wakaf

11. 1

Menjelaskan perundang-undangan tentang
pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf

11. 2

Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
infak, zakat, haji dan wakaf

11. 3

12.

Membiasakan berinfak

Tarikh dan
Peradaban Islam

12. 1

Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah
periode Madinah

Memahami
keteladanan Rasulullah
SAW dalam membina
umat periode Madinah

12. 2

Mendeskripsikan substansi dan strategi
dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Standar Kompetensi
Al Qur’an

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
13.

Memahami ayatayat Al-Qur’an
tentang kompetisi
dalam kebaikan

Kompetensi Dasar
13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir:
32
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS
Al-Fatir: 32

14.

Memahami ayatayat Al-Qur’an
tentang perintah
menyantuni kaum
dhuafa

14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah:
177
14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa
seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al
Baqarah: 177

Aqidah
15.

Meningkatkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah

15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul
Allah
15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

16.

Akhlak

16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

Membiasakan
berperilaku terpuji

16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan
raja`
16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam
kehidupan sehari hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Fiqih
17.

Memahami hukum
Islam tentang
muamalah

17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam
kehidupan sehari-hari

Tarikh dan Peradaban
Islam
18.

Memahami
perkembangan Islam
pada abad pertengahan

18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad
pertengahan
18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada abad pertengahan

Al Qur’an
19.

Memahami ayat19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan
ayat Al Qur’an tentang
QS Ash Shad: 27
perintah menjaga
kelestarian lingkungan 19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 5658, dan QS Ash Shad: 27
hidup
19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar
Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Aqidah
20.

Meningkatkan
keimanan kepada
Kitab-kitab Allah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
terhadap Kitab-kitab Allah
20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab
Allah

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Akhlak
21.

Membiasakan
perilaku terpuji

21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai
karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya
orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
dalam kehidupan sehari-hari

22.

Menghindari
perilaku tercela

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar
22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan
sehari-hari

Fiqih
23.

24.

Memahami
ketentuan hukum
Islam tentang
pengurusan jenazah

23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Memahami khutbah, 24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan
tabligh, dan dakwah
dakwah
24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Tarikh dan Peradaban
Islam
25.

Memahami
perkembangan Islam
pada masa modern

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
25. 2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam
masa modern

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Al Qur’an
26.

Memahami ayat–ayat
Al-Qur’an tentang
anjuran bertoleransi

26. 1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS
Al-Kahfi: 29
26. 2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41,
dan QS Al-Kahfi: 29
26. 3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti
terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 4041, dan QS Al-Kahfi: 29

27.

Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang etos
kerja

27. 1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah:
9-10
27. 2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10
27. 3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung
dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 910

Aqidah
28.

Meningkatkan
keimanan kepada Hari
Akhir

28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap Hari Akhir
28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

Akhlak
29.

Membiasakan perilaku
terpuji

29. 1 Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal
shaleh
29. 2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh
29. 3 Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
Fiqih
30.

Memahami hukum
Islam tentang hukum
keluarga

Kompetensi Dasar
30. 1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam
Islam
30. 2 Menjelaskan hikmah perkawinan
30. 3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di Indonesia

Tarikh dan Peradapan
Islam
31.

Memahami
perkembangan Islam di
Indonesia

31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di
Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
Indonesia

Al Qur’an
32.

Memahami ayat–ayat
Al Qur’an tentang
pengembangan IPTEK

32. 1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
32. 2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164
32. 3 Melakukan pengembangan iptek seperti
terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164

Aqidah
33.

Meningkatkan
keimanan kepada qadha’
dan qadar

Akhlak

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

33. 1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada
qadha’ dan qadar
33. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan
qadar

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
34.

Membiasakan perilaku
terpuji

Kompetensi Dasar
34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan
dan kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari-hari

35.

Menghindari perilaku
tercela
35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan
fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah,
dan fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan
fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih
36.

Memahami hukum
Islam tentang waris

36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di
Indonesia

Tarikh dan Peradaban Islam
37. Memahami perkembangan
Islam di dunia

37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di
dunia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

2.

Pendidikan Agama kristen

Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
1. Mewujudkan nilai-nilai
Kristiani dalam pergaulan
antar pribadi dan kehidupan
sosial dengan menunjukkan
bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi
dewasa yang tidak kehilangan
identitas

1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai pribadi
yang dewasa dan memiliki karakter yang kokoh
dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala
aspek
1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
keluarga dalam kaitannya dengan pengaruh
modernisasi

Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2.1
2. Mewujudkan nilai-nilai
Kristiani dalam pergaulan
antar pribadi dan kehidupan
sosial dengan menunjukkan
2.2
bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi
dewasa yang tidak kehilangan
identitas

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Mengidentifikasi berbagai pergumulan dalam
keluarga serta kaitannya dengan pengaruh
modernisasi
Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain
tanpa kehilangan identitas

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
1. Merespon nilai-nilai Kristiani
yang diperhadapkan dengan
gaya hidup modern serta
perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan
cara mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari

1.1 Mengidentifikasikan dan mewujudkan nilai-nilai
Kristiani
1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan
antar pribadi dan sosial

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2. Merespon nilai-nilai Kristiani 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di dalam
menghadapi gaya hidup modern
yang diperhadapkan dengan
gaya hidup modern serta
2.2 Memahami dan bersikap kritis terhadap
perkembangan ilmu
perkembangan budaya serta ilmu pengetahuan dan
pengetahuan dan teknologi
teknologi
(IPTEK) dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
1. Bertanggung jawab sebagai
orang Kristen dalam
perannya sebagai warga
Gereja dalam mewujudkan
nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam
tindakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera

1.1 Menjelaskan gereja dan perannya sebagai institusi
sosial dan sebagai persekutuan orang percaya di tengah
tantangan kehidupan masa kini
1.2 Bersikap kritis terhadap peran agama dalam
masyarakat

Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Nilai-Nilai Kristiani
2. Bertanggung jawab sebagai
orang Kristen dalam
perannya sebagai warga
gereja dalam mewujudkan
nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam
tindakan sebagai pembawa
kabar baik dan damai
sejahtera

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan
HAM dalam hidupnya
2.2 Mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik
dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

3. Pendidikan Agama Katolik
Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Pribadi Peserta didik
1. Memahami nilai-nilai
keteladanan Yesus Kristus
sebagai landasan
mengembangkan diri
sebagai perempuan atau
laki-laki yang memiliki ruparupa kemampuan dan
keterbatasan sehingga
dapat berelasi dengan
sesama secara lebih baik

1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan
kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya,
sehingga menerima diri sebagaimana adanya
1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan
Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa
semua manusia adalah saudara se Allah Bapa –Ibu
1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan
Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang
sederajat
1.4 Mengenal suara hatinya, sehingga dapat bertindak
secara benar dan tepat
1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media,
kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu
mengambil keputusan yang tepat dan benar yang
dapat dipertanggung jawabkan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Yesus Kristus
2. Memahami nilai-nilai
keteladanan Yesus Kristus
sebagai landasan
mengembangkan diri sebagai
perempuan atau laki-laki yang
memiliki rupa-rupa
kemampuan dan keterbatasan
sehingga dapat berelasi
dengan sesama secara lebih
baik

2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur
tertinggi dari imannya
2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan
dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga
peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang
bersama Yesus
2.3 Mengenal Yesus yang berani memberikan diri-Nya
dengan menderita sengsara, wafat di salib, bangkit
dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia
2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat
sejati, tokoh idola, Putera Allah dan Juru Selamat
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang melahirkan,
membimbing dan menghidupi Gereja dan
mengenal Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman
Kristen

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Gereja
1. Memahami karya Yesus
1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah dan
Kristus yang mewartakan
persekutuan yang terbuka
Kerajaan Allah dan
1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki, sehingga
penerusannya oleh Gereja,
bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan
sehingga dapat
hierarki (dan pimpinan Gereja yang lain) dalam
mengembangkan hidup bersama
hidup menggereja
dan bergereja sesuai dengan
nilai-nilai Kerajaan Allah
1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, Kudus,
Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan
serta terpanggil untuk merasul dan
memperjuangkan kepentingan umum
1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja yang
menguduskan, mewartakan, memberi kesaksian
dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk
terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan
kedudukan dan peranannya

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
2. Memahami karya Yesus Kristus 2.1 Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan
yang mewartakan Kerajaan
dunia, sehingga bersedia ikut terlibat dalam
Allah dan penerusannya oleh
kegembiraan dan keprihatinan dunia
Gereja, sehingga dapat
2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia, sehingga
mengembangkan hidup
terpanggil untuk ikut serta menegakkan Hak-hak
bersama dan bergereja sesuai
Asasi Manusia
dengan nilai-nilai Kerajaan
2.3 Memahami dan menghargai hidup sebagai
Allah
anugerah Allah, sehingga bersedia untuk
menghargai dan memelihara hidup pribadi dan
sesamanya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
1. Memahami makna firman
Allah, ajaran Yesus dan ajaran
Gereja dalam
mengembangkan kehidupan
bersama sesuai dengan
kehendak Allah, sehingga
mampu mewujudkannya
dalam kehidupan sehari-hari

1.1 Menghargai dan bersedia berdialog serta bekerja
sama dengan umat beragama atau
berkepercayaan lain
1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan keadilan,
kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan
ciptaan sesuai dengan perannya
1.3 Memahami dan menyadari kemajemukan bangsa
Indonesia, sehingga mampu hidup dan terlibat
dalam membangun masyarakat yang adil dan
sejahtera

Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kemasyarakatan
2.

Memahami makna firman
Allah, ajaran Yesus dan ajaran
Gereja dalam
mengembangkan kehidupan
bersama sesuai dengan
kehendak Allah, sehingga
mampu mewujudkannya
dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

2.1 Memahami peranannya sebagai warga negara,
sehingga mampu terlibat membangun negara dan
bangsanya
2.2 Mengenal dan menyadari panggilan hidupnya
sehingga mampu menentukan langkah yang tepat
untuk menjawab panggilan tersebut

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4. Pendidikan Agama Hindu
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Sejarah Agama Hindu
1. Memahami sejarah
perkembangan agama Hindu di
India dan negara-negara lainnya

Menjelaskan perkembangan agama Hindu di
India
Menjelaskan perkembangan agama Hindu di
negara lain
Mengambil hikmah dari perkembangan agama
Hindu di India dan negara lainnya
Menunjukkan bukti-bukti peninggalan sejarah
perkembangan agama Hindu di India dan
negara lain

Kepemimpinan
2. Memahami kepemimpinan
menurut Niti Sastra

2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan menurut
Niti Sastra
2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan
dari masing-masing tipe kepemimpinan
menurut Niti Sastra
2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal
menurut Niti Sastra
2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah
mempraktekkan ajaran kepemimpinan Niti
Sastra

Yadnya
3. Memahami tata cara
persembahyangan

3.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan makna
persembahyangan
3.2 Melafalkan mantra-mantra sembahyang
3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai dengan
tata cara yang benar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Hari Suci
4. Memahami perhitungan harihari suci menurut Hindu

4.1 Menentukan hari-hari suci menurut Hindu
4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan hari-hari
suci berdasarkan perhitungan Hindu (wuku dan
sasih)
4.3 Menentukan baik-buruknya hari berdasarkan
perhitungan Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Susila
5. Memahami sifat-sifat Tri Guna
dan Dasa Mala

5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa
Mala
5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa
Mala
5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan Dasa
Mala terhadap kepribadian manusia
5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku yang
dipengaruhi oleh Tri Guna dan Dasa Mala
5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari
pengaruh Dasa Mala

Tempat Suci
6. Memahami struktur, hakikat dan
pelestarian kesucian tempat suci

6.1 Menguraikan struktur dan hakikat tempat suci
6.2 Menggambarkan struktur tempat suci menurut
daerah setempat
6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian kesucian
tempat suci

Sradha
7. Memahami Atman sebagai sumber 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi Atman
hidup
7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman
7.3 Menjelaskan hubungan Atman dengan
Brahman

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Sradha
1. Memahami Hukum Karma dan
Punarbhawa

1.1 Menjelaskan pengertian Hukum Karma dan

Punarbhawa

1.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum Karma
1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum Karma

dengan Punarbhawa
1.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum Karma dan

Punarbhawa

Alam Semesta
2. Memahami proses penciptaan dan
pralaya alam semesta

2.1 Menguraikan proses terciptanya Bhuana
Agung dan Bhuana Alit
2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi yang
berkaitan dengan penciptaan Bhuana Agung
dan Bhuana Alit
2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana Agung dan
Bhuana Alit

Kepemimpinan
3. Memahami hakekat
kepemimpinan Hindu

3.1 Menguraikan kepemimpinan menurut ajaran
Hindu, seperti Panca Dasa Pramiteng Prabhu, Sad
Warnaning Raja Niti, Panca Upaya Sandhi dan
Nawa Natya
3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Budaya
4. Memahami nilai-nilai budaya
dalam Dharma Gita

4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran, estetika
dan etika moral dalam Dharma Gita
4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai kebenaran,
estetika dan etika moral dalam Dharma Gita
4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang mengandung
nilai-nilai budaya

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Yadnya
5. Memahami pelaksanaan Yadnya
dalam kehidupan

5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan Yadnya
5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pelaksanaan
Yadnya dalam kehidupan nyata dan
kehidupan masyarakat setempat
5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya dalam
kehidupan nyata dan kehidupan masyarakat
setempat

Susila
6. Memahami ajaran Tat Twam Asi
sebagai landasan etika dan moral

6.1

Menjelaskan pengertian Tat Twam Asi

6.2 Menunjukkan perilaku sebagai
implementasi ajaran Tat Twam Asi

Kitab Suci
7. Memahami pokok- pokok ajaran
Weda

7.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti dan
Smerti
7.2

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Menjelaskan makna isi pokok Weda Sruti
dan Smerti

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 1
Kompetensi Dasar

Standar Kopetensi
Sradha
1. Memahami ajaran Moksa sebagai
tujuan tertinggi

1.1

Menjelaskan pengertian Moksa

1.2

Menguraikan tingkatan Moksa

1.3 Melakukan upaya-upaya mencapai Moksa
Budaya
2. Memahami seni keagamaan Hindu

2.1 Menguraikan jenis-jenis seni keagamaan
(sakral dan profan)
2.2 Menguraikan tujuan dan makna seni
keagamaan (sakral dan profan)
2.3 Menguraikan manfaat seni keagamaan
Hindu dalam pembentukan kepribadian
2.4 Melatih diri untuk memperagakan seni
keagamaan Hindu sesuai kondisi setempat

Susila
3. Memahami Catur Warna, Catur
Asrama dan Catur Purusartha

3.1 Menjelaskan pengertian dan bagian-bagian
Catur Warna, Catur Asmara dan Catur
Purusartha
3.2 Menjelaskan hubungan antara Catur Warna
dengan Catur Asrama
3.3 Menjelaskan hubungan antara Catur
Asrama dengan Catur Purusartha
3.4 Menunjukkan contoh-contoh Catur Warna
dan Catur Asrama dalam masyarakat Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Yadnya
4. Memahami perkawinan menurut
Hindu (Wiwaha)

4.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan
hakikat Wiwaha
4.2 Menjelaskan sistim dan pelaksanaan
Wiwaha
4.3 Menguraikan syarat-syarat perkawinan
menurut Hindu
4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim
perkawinan menurut daerah setempat

Kitab Suci
5. Memahami Weda sebagai sumber
hukum Hindu

5.1 Menjelaskan pengertian hukum Hindu
5.2 Menguraikan sumber-sumber hukum Hindu
5.3 Melakukan upaya mentaati hukum Hindu
dalam kehidupan keagamaan dalam
kerangka hukum nasiponal

5. Pendidikan Agama Budda
Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Saddha
1.

Mengungkapkan Buddha Dharma
sebagai salah satu agama

1.1 Merumuskan peranan macam-macam
agama dalam kehidupan dan ruang
lingkup agama
1.2 Menjelaskan pluralisme, inklusivisme,
toleransi, dan tujuan hidup menurut
agama Buddha
1.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas
agama Buddha

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Saddha
2.

Kemampuan memahami makna
beriman kepada Tuhan

2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan
dan cara mengembangkannya
2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum
universal (Niyama) yang mengatur alam
semesta
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok keyakinan
dalam agama Buddha.
2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Mahaesa

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tripitaka
3.

Mengungkapkan kitab suci
sebagai pedoman hidup

3.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab suci
Tripitaka
3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan intisari
Tripitaka
3.3 Menjelaskan kebenaran yang terdapat
dalam Tripitaka

Saddha
4.

Kemampuan memahami
makna berlindung kepada
Triratna

4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai
pelindung
4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada
Triratna
4.3 Menjelaskan manfaat berlindung kepada
Triratna dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi
pernyataan berlindung kepada Triratna

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Saddha
1.

Memahami manfaat puja dan
kekuatan doa

1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja serta
doa
1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk
tentang puja
1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait
dengan budaya
1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari
raya Agama Buddha

Sila
2.

Mengembangkan etika-moral
dalam agama Buddha

2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian dari
Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya
sebagai sumber nilai dalam agama Buddha.
2.3 Menjelaskan pembagian sila
2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif serta
kriteria baik dan buruk

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Saddha
3.

Memahami Hukum Dharma

3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran sebagai
hukum alam
3.2 Menguraikan hukum kebenaran universal
3.3 Mengenali proses kerja hukum kebenaran

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Sila
4.

Mengkonstruksi sikap umat
Buddha terhadap lingkungan

4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan
kesalingtergantungan
4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap sesama, keluarga dan masyarakat
4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial
dalam agama Buddha
4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap dunia

Kelas XII, Semester

1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Sila
1.

Mengkonstruksi umat Buddha
sebagai manusia seutuhnya

1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya menurut
agama Buddha
1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai
dengan nilai-nilai yang dijunjung
sehingga menjadi manusia susila
1.3 Mengenal dan mengatasi masalah sesuai
dengan Buddha Dharma

Panna
2.

Mengenal Buddha, Arahat,
dan Bodhisattva

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

2.1

Menjelaskan pengertian benar, pikiran
benar sebagai bagian dari Jalan Mulia
Berunsur Delapan

2.2

Menjelaskan pengertian kesucian atau
keselamatan menurut agama Buddha dan
cara-cara untuk mencapai tingkat-tingkat
kesucian hingga Kebuddhaan

2.3

Mendeskripsikan konsep Buddha,
Bodhisattva, dan Manusia Buddha

2.4

Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara
mempraktikkannya

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Samadhi
1. Mengembangkan meditasi
untuk belajar
mengendalikan
2. diri

3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai bagian
dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan
terang
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor
penghambat, penunjang, dan manfaat
meditasi pandangan terang dalam
kehidupan sehari-hari
3.4 Melatih meditasi pandangan terang

Saddha
4.

Mengenal asal-usul dan
kelanjutan hidup manusia

4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam
kehidupan
4.2 Menjelaskan proses evolusi, pembentukan
dan penghancuran dunia (bumi) beserta
isinya
4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam
kehidupan
4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam
kehidupan manusia berikutnya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

6. Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami hakikat bangsa dan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsurunsur terbentuknya negara
1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan
bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2. Menampilkan sikap positif
terhadap sistem hukum dan
peradilan nasional

2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum
dan peradilan nasional
2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi
di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesi

3. Menampilkan peran serta dalam
upaya pemajuan, penghormatan
dan perlindungan Hak Asasi
Manusia (HAM)

3.1 Menganalisis upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM
3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemajuan, penghormatan, dan penegakan
HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi
4. Menganalisis hubungan dasar
negara dengan konstitusi

Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan
konstitusi
4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945
Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi
negara

5. Menghargai persamaan
kedudukan warga negara
dalam berbagai aspek
kehidupan

5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan
pewarganegaraan di Indonesia
5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan,
budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik di
Indonesia

6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur
politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan
berbagai negara

perbedaan

sistem

politik

di

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di
Indonesia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menganalisis budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik
di Indonesia
1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
2. Menganalisis budaya
demokrasi menuju
masyarakat madani

2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip
budaya demokrasi
2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia
sejak orde lama, orde baru, dan reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam
kehidupan sehari-hari

3. Menampilkan sikap
keterbukaan dan keadilan
dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya
keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi
4. Menganalisis hubungan
internasional dan organisasi
internasional

Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan
sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu
negara
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN,
AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan
internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional
yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan
dan peradilan internasional
internasional
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa
internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka

1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai
negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan
Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan
yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

2. Mengevaluasi berbagai
sistem pemerintahan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Mengevaluasi peranan pers 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia
dalam masyarakat demokrasi
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung
jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
3.4 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
4. Mengevaluasi dampak
globalisasi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

1.1

Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak
globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

7. Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi
1. Berkomunikasi dengan bahasa
Indonesia setara tingkat
Semenjana

Kompetensi Dasar
1. 1
1. 2
1. 3
1. 4
1. 5
1. 6
1. 7
1. 8
1. 9
1. 10
1. 11
1. 12

2. Berkomunikasi dengan bahasa
Indonesia setara tingkat Madia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,
intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang
tidak
Menyimak untuk memahami informasi lisan
dalam konteks bermasyarakat
Membaca cepat untuk memahami informasi
tertulis dalam konteks bermasyarakat
Memahami informasi tertulis dalam berbagai
bentuk teks
Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat
Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang
tepat
Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan
santun
Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar,
bernalar, dan wajar
Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas
kata
Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk
kata, dan ungkapan yang tepat
Menggunakan kalimat tanya secara tertulis
sesuai dengan situasi komunikasi
Membuat parafrasa dari teks tertulis

2. 1

Menyimak untuk menyimpulkan informasi
yang tidak bersifat perintah dalam konteks
bekerja

2. 2

Menyimak untuk memahami perintah yang
diungkapkan atau yang tidak dalam konteks
bekerja

2. 3

Memahami perintah kerja tertulis

2. 4

Membaca untuk memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam
konteks bekerja

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar
2. 5

Menggunakan secara lisan kalimat
tanya/pernyataan dalam konteks bekerja

2. 6

Membuat parafrasa lisan dalam konteks
bekerja

2. 7

Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

2. 8

Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra
bicara dalam konteks bekerja

2. 9

Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
bekerja

2. 10

Bernegosiasi yang menghasilkan dalam
konteks bekerja

2. 11

Menyampaikan laporan atau presentasi lisan
dalam konteks bekerja

2. 12

Menulis wacana yang bercorak naratif,
deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif

2. 13

Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja

2. 14

Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks
bekerja

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

8. Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan
Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi
2. Mempraktikkan latihan kebugaran
jasmani dan cara mengukurnya
sesuai dengan kebutuhan dan
nilai nilai yang terkandung di
dalamnya

Kompetensi Dasar
2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan dan kelentukan
untuk kebugaran jasmani dalam bentuk
sederhana serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri
2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani
serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan
percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap
segar

4. Mempraktikkan aktivitas ritmik
tanpa alat dengan koordinasi yang
baik dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar
langkah dan lompat pada aktivitas ritmik
tanpa alat serta nilai kedisiplinan,
konsentrasi dan keluwesan
4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan
lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat
dengan koordinasi gerak yang benar serta
nilai disiplin, toleransi dan estetika

5. Mempraktikkan salah satu gaya
5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah
renang dan loncat indah sederhana
satu gaya renang serta nilai disiplin,
dan nilai-nilai yang terkandung di
keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
dalamnya*)
5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar
loncat indah dari samping kolam dengan
teknik serta nilai disiplin, keberanian,
tanggung jawab, dan kerja keras
7. Menerapkan budaya hidup sehat

7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas X, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

8. Mempraktikkan berbagai
keterampilan permainan olahraga
dalam bentuk sederhana dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan dan olahraga beregu bola
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan dan olahraga bola kecil
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela
diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri**)

9. Mempraktikkan latihan kebugaran
jasmani dan cara mengukurnya
sesuai dengan kebutuhan dan
nilai nilai yang terkandung di
dalamnya

9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran
jasmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai
kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

10. Mempraktikkan keterampilan
rangkaian senam lantai dan nilai
nilai yang terkandung di dalamnya

10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam lantai dengan menggunakan alat
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab dan menghargai teman

9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan
interpretasi hasil tes dalam menentukan
derajat kebugaran serta nilai kejujuran,
semangat, tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam lantai tanpa alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
11. Mempraktikkan aktivitas ritmik
tanpa alat dengan koordinasi yang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
langkah kaki dan ayunan lengan pada

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
baik dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar
aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta
nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan
estetika
11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama
tanpa alat dengan koordinasi gerak serta
nilai disiplin, toleransi, keluesan dan
estetika

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

12. Mempraktikkan keterampilan
beberapa gaya renang dan
pertolongan kecelakaan di air
dan nilai nilai yang terkandung di
dalamnya*)

12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang
gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya
lain serta nilai disiplin, kerja keras
keberanian dan tanggung jawab

13. Mempraktikkan perencanaan
penjelajahan dan penyelamatan
aktivitas di alam bebas dan nilainilai yang terkandung di
dalamnya***)

13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar
kegiatan menjelajah gunung serta nilai
tanggung jawab, kerjasama, toleransi,
tolong-menolong, dan melaksanakan
keputusan dalam kelompok

12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
pertolongan kecelakaan di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai
disiplin, kerja keras keberanian dan
tanggung jawab

13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan penjelajahan di pegunungan
serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
toleransi, tolong menolong, dan
melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat
14. Menerapkan budaya hidup sehat

14.1 Menganalisis dampak seks bebas
14.2 Memahami cara menghindari seks bebas

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan berbagai
keterampilan permainan olahraga
dengan teknik dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya.

1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik bermain
salah satu permainan olahraga bola besar
secara sederhana serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat dan
percaya diri **)
1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga bola
kecil secara sederhana serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, kerja keras dan
percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah
satu nomor atletik dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan
percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)

2. Mempraktikkan aktivitas
pengembangan untuk
meningkatkan kualitas kebugaran
jasmani dan cara pengukurannya
dan nilai nilai yang terkandung di
dalamnya

2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan
kelincahan, power dan daya tahan untuk
peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan keterampilan
senam dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan dengan menggunakan
alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman

2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan, power
dan daya tahan dalam kebugaran jasmani
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa menggunakan alat
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
4. Mempraktikkan aktivitas ritmik
menggunakan alat dengan
koordinasi dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik
tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan
serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
keluwesan dan estetika
4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik
menggunakan alat serta nilai disiplin,
toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5. Mempraktikkan salah satu
gaya renang dan loncat
indah dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya*)

5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya
renang untuk pertolongan serta nilai disiplin,
keberanian, kerja sama, dan kerja keras

6. Menerapkan budaya hidup
sehat

6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS

5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari papan
satu meter dengan teknik serta nilai disiplin,
keberanian dan kerja keras

6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS

Kelas XI, Semester 2
Standar Kompetensi
7. Mempraktikkan berbagai
keterampilan dasar
permainan olahraga dengan
teknik dan taktik , dan nilai
nilai yang terkandung di
dalamnya

Kompetensi Dasar
7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bola besar serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
**)
7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu
permainan olahraga bola kecil serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan
percaya diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya
diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu
permainan olahraga bela diri serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**)

8. Meningkatkan kualitas
kebugaran jasmani dan cara
pengukurannya dan nilai
nilai yang terkandung di
dalamnya

8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan
kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab,
disiplin, dan percaya diri
8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit
untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat
kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri

9. Mempraktikkan
keterampilan senam
ketangkasan dengan alat
dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya

9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan
dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman

10. Mempraktikkan aktivitas
ritmik menggunakan alat
dengan koordinasi yang baik
dan nilai yang terkandung di
dalamnya

10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama
menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai
kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11. Mempraktikkan dasar
pertolongan kecelakaan di air
dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya*)

11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan
renang serta nilai disiplin, kerja sama serta
keberanian

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

9.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan
tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman

10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta
nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan
kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung
dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab

12. Mempraktikkan
perencanaan dan
keterampilan penjelajahan,
dan penyelamatan di alam
bebas dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya***)

12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan
penjelajahan di perbukitan

13. Menerapkan budaya hidup
sehat

13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk
kesehatan

12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan
penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin,
tanggungjawab dan keselamatan

13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1
Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan keterampilan
permainan olahraga dengan
peraturan yang sebenarnya dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola besar lanjutan
dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
percaya diri**)
1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola kecil dengan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras
dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
menggunakan peraturan yang sesungguhnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bela diri secara
berpasangan dengan peraturan yang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai lawan, kerja keras, percaya diri
dan menerima kekalahan**)

2. Mempraktikkan perancangan
aktivitas pengembangan untuk
peningkatan dan pemeliharaan
kebugaran jasmani

2.1 Merancang kompetensi latihan fisik untuk
pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan rangkaian gerak
senam ketangkasan dengan
konsep yang benar dan nilai nilai
yang terkandung di dalamnya

3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan
kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman

2.2 Melaksanakan kompetensi latihan fisik sesuai
dengan prinsip-prinsip latihan yang benar
serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri

3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan
kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta
nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
dan menghargai teman

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Mempraktikkan satu rangkaian
gerak berirama berbentuk
aktivitas aerobik secara beregu
dengan diiringi musik dan nilai
nilai yang yerkandung di dalamnya

4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama
senam aerobik
serta nilai kerjasama,
kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
estetika

5. Mempraktikkan berbagai gaya
renang lanjutan dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya*)

5.1

Mempraktikkan keterampilan renang gaya
dada lanjutan serta nilai disiplin, kerja keras
dan keberanian

5.2

Mempraktikkan keterampilan renang gaya
bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

4.2. Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan
antara gerak dan irama dengan iringan musik
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetika

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
keras dan keberanian
5.3

Mempraktikkan keterampilan renang gaya
punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian

5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya
renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin,
kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2
Standar Kompetensi
6. Mempraktikkan keterampilan
permainan olahraga dengan
peraturan dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar
6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola besar dengan
peraturan yang sebenarnya
serta nilai
kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,
kerja keras dan percaya diri**)
6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah
satu permainan olahraga bola kecil dengan
peraturan sebenarya serta nilai kerjasama, ,
kejujuran, menerima kekalahan kerja keras
dan percaya diri**)
6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan
menggunakan peraturan yang sebenarnya
serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara
berpasangan
dengan
menggunakan
peraturan yang sebenarnya
serta nilai
kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan
kerja keras dan percaya diri**)

7. Memelihara tingkat kebugaran
jasmani yang telah dicapai dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

7.1 Mempraktikkan kompetensi latihan fisik untuk
pemeliharaan kebugaran jasmani
7.2

Mempraktikkan membaca
bedasarkan tabel yang cocok

8. Mengkombinasikan rangkaian
gerakan senam lantai dan senam

8.1

Mempraktikkan rangkaian gerakan senam
lantai serta nilai percaya dirim, tanggung

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

hasil

tes

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
ketangkasan dengan alat dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

Kompetensi Dasar
jawab, kerja sama, dan percaya kepada
teman
8.2. Mempraktikkan
rangkaian gerakan senam
ketangkasan dengan menggunakan alat
serta nilai percaya diri, tanggungjawab, kerja
sama, dan percaya kepada teman

9. Mempraktikkan satu rangkaian
gerak berirama secara beregu
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

9.1

Mempraktikkan
rangkaian gerak senam
aerobik dengan iringan musik serta nilai
kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika

9.2

Mempraktikkan
senam irama tradisional
sesuai budaya daerah secara berkelompok
serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan dan estetika

11. Mengevaluasi kegiatan luar
kelas/sekolah dan nilai-nilai
yang terkandung di
dalamnya***)

11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah
serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempattempat bersejarah serta nilai percaya diri,
kebesamaan, saling menghormati, toleransi,
etika, dan demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati,
toleransi,
etika,
dan
demokrasi

12. Mempraktikkan budaya hidup
sehat

12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat
12.2 Menampilan perilaku hidup sehat

Keterangan
1.

*) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi
sekolah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia
***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau
semester 2
2.

Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa
cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

9. Seni Budaya
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni rupa terapan di wilayah Nusantara

2. Mengekspresikan diri berkaitan
dengan karya seni rupa

2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang
memanfaatkan berbagai teknik dan corak
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya
seni rupa terapan yang memanfaatkan
teknik dan corak di wilayah Nusantara

Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni musik

1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang
musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan
melalui pertunjukan musik

2. Mengekspresikan diri berkaitan
dengan karya seni musik

2.1

Memainkan musik

2.2

Mendiskusikan
persiapan
pertunjukan musik yang diselenggarakan di
sekolah

2.3

Mendiskusikan suatu pertunjukan
musik

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Seni Tari
1.

Mengapresiasi karya seni tari

1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan
tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni tari di wilayah Nusantara

2.

Mengekspresikan diri
berkaitan dengan karya seni
tari

2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam
tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau
berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari
tunggal atau berpasangan/kelompok

Teater
1. Mengapresiasi karya seni
teater

1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur
estetis pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan
moral (kearifan lokal) pertunjukan teater

2. Mengekspresikan diri
berkaitan dengan seni teater

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

2.1 Merancang persiapan pergelaran teater
2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

10. Matematika
Standar Kompetensi
1. Memecahkan masalah
berkaitan dengan konsep
operasi bilangan riil

Kompetensi Dasar
1. 1

Menerapkan operasi pada bilangan riil

1. 2

Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

1. 3

Menerapkan operasi pada bilangan irasional

1. 4

Menerapkan konsep logaritma

2. 1

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
dan pertidaksamaan linier

2. 2

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
dan pertidaksamaan kuadrat

2. 3

Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat

3. Memecahkan masalah
berkaitan dengan konsep
matriks

3. 1

Mendeskripsikan macam-macam matriks

3. 2

Menyelesaikan operasi matriks

3. 3

Menentukan determinan dan invers

4. Menyelesaikan masalah
kompetensi linier

4. 1

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier

4. 2

Menentukan model matematika dari soal ceritera
(kalimat verbal)

4. 3

Menentukan nilai optimum dari sistem
pertidaksamaan linier

4. 4

Menerapkan garis selidik

2. Memecahkan masalah
berkaitan sistem persamaan
dan pertidaksamaan linier dan
kuadrat

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
5. Menerapkan logika
matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan
dengan pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor

Kompetensi Dasar
5. 1

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan
pernyataan (kalimat terbuka)

5. 2

Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi dan ingkarannya

5. 3

Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi

5. 4

Menerapkan modus ponens, modus tollens dan
prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

6. 1

Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan
fungsi

6. 2

Menerapkan konsep fungsi linier

6. 3

Menggambarkan fungsi kuadrat

6. 4

Menerapkan konsep fungsi kuadrat

7. Menerapkan konsep barisan
dan deret dalam pemecahan
masalah

7. 1

Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan

7. 2

Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

7. 3

Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

8. Menentukan kedudukan, jarak,
dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang dimensi
dua

8. 1 Mengidentifikasi sudut

9. Memecahkan masalah dengan
konsep teori peluang

9. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,
dan kombinasi

6. Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan fungsi,
persamaan fungsi linier dan
fungsi kuadrat

8. 2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah
bangun datar
8. 3 Menerapkan transformasi bangun datar

9. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
10. Menerapkan aturan konsep
statistik dalam pemecahan
masalah

Kompetensi Dasar
10. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika,
populasi, dan sampel
10. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
10. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
10. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

11. Memecahkan masalah
keuangan menggunakan
konsep matematika

11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga
majemuk dalam keuangan
11. 2 Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan
11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem
pinjaman
11. 4 Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang

11. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

1.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Memahami gejala-gejala alam
melalui pengamatan

1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana
dan sistematis untuk memperoleh informasi
gejala alam biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana
dan sistematis untuk memperoleh informasi
gejala alam abiotik

2.

Memahami polusi dan
dampaknya terhadap manusia
dan lingkungan

2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah
2. 2 Mengidentifikasi
lingkungan kerja

jenis

polusi

pada

2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap
kesehatan manusia dan lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan
limbah

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

cara-cara

menangani

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
3.

Kompetensi Dasar

Memahami komponen ekosistem
serta peranan manusia dalam
menjaga keseimbangan
lingkungan dan Amdal

3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem
3. 2 Menjelaskan
lingkungan

konsep

keseimbangan

3. 3 Mendeskripsikan Amdal

12. Bahasa Inggris
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi dengan
Bahasa Inggris setara Level
Novice

1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada
interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan
1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu,
hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri,
waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk
fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang
terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal
perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu
lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat
sederhana berdasarkan rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana

2. Berkomunikasi dengan
Bahasa Inggris setara Level
Elementary

2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik
dalam konteks profesional maupun pribadi dengan
orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi
langsung maupun melalui alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang
pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana
kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar
dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang
berterima

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
3. Berkomunikasi dengan
Bahasa Inggris setara Level
Intermediate

Kompetensi Dasar
Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja
tertentu
Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
Menyajikan laporan
Memahami manual penggunaan peralatan
Memahami surat-surat bisnis sederhana
Memahami dokumen-dokumen teknis
Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

13. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Standar Kompetensi
1.

Memahami
kehidupan sosial manusia

Kompetensi Dasar
1. 1

Mengidentifikasi interaksi sebagai proses
sosial

1. 2

Mendeskripsikan sosialisasi sebagai
proses pembentukan kepribadian

1. 3

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi
sosial

2.

Memahami proses
kebangkitan nasional

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme
dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang
ditimbulkannya di berbagai daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran
nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan
pergerakan kebangsaan Indonesia

3.

4.

Memahami
permasalahan ekonomi dalam
kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi

3. 1

Mengidentifikasi kebutuhan manusia

3. 2

Mendeskripsikan berbagai sumber
ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia
yang tidak terbatas

3. 3

Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi,
yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa
barang dan jasa diproduksi

Memahami konsep
ekonomi dalam kaitannya
dengan kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen
termasuk permintaan,

4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan
pelaku-pelakunya

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

penawaran, keseimbangan
harga, dan pasar

4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum
penawaran serta asumsi yang mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan
harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang
dan jasa

5. Memahami struktur sosial serta
berbagai faktor penyebab
konflik dan mobilitas sosial

5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial
dalam fenomena kehidupan

6. Mendeskripsikan kelompok
sosial dalam masyarakat
multikultural

6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural

5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam
masyarakat

6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial
dalam masyarakat multikultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok
sosial dalam masyarakat multikultural

7. Memahami kesamaan dan
keberagaman budaya

7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh
budaya asing, dan hubungan antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya
yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya
dengan budaya nasional
7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian
masalah akibat adanya keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial
terhadap keberagaman budaya

14. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Standar Kompetensi
1.

Mengoperasikan PC
stand alone

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar
2. 1
2. 2

Mengoperasikan operasi berbasis teks
Mengoperasikan operasi berbasis Graphic
User Interface (GUI)

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
2. Mengoperasikan sistem
operasi software

Kompetensi Dasar
2. 1
2. 2
2. 3
2. 4
2. 5

Menginstal sistem operasi dan software
Mengoperasikan software pengolah kata
Mengoperasikan software spreadsheet
Mengoperasikan software presentasi
Mengoperasikan software aplikasi basis
data

3. Mengolah data aplikasi

3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan
keyboard
3. 2 Melakukan update data dengan utilitas
aplikasi
3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner
3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical
Character Recognition)

4. Mengoperasikan PC dalam
jaringan

4. 1 Menginstal software jaringan

5. Mengoperasikan webdesign

5. 1 Mengoperasikan web-browser
5. 2 Mengoperasikan software email client

15.

4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem
operasi

Kewirausahaan
Standar Kompetensi

1. Mengaktualisasikan sikap dan
perilaku wirausaha

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar
1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku
wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi
orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
2. Menerapkan jiwa kepemimpinan

Kompetensi Dasar
Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet
Mengelola konflik
Membangun visi dan misi usaha

3. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 1 Menganalisis peluang usaha
3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan
usaha
3. 3 Menyusun proposal usaha
4. Mengelola usaha kecil/mikro

16.

4. 1
4. 2
4. 3
4. 4

Mempersiapkan pendirian usaha
Menghitung resiko menjalankan usaha
Menjalankan usaha kecil
Mengevaluasi hasil usaha

Dasar Kompetensi Keahlian / Ekonomi
Standar Kompetensi

1. Menerapkan profesional bekerja

Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi sektor dan tanggung jawab
industri
1.2 Menerapkan pedoman, prosedur, dan aturan
kerja
1.3 Mengelola informasi
1.4 Merencanakan pekerjaan dengan
mempertimbangkan waktu dan sumber daya
1.5 Mengelola kompetensi personal

2. Melaksanakan komunikasi bisnis

2.1. Mengidentifikasi penerima pesan
2.2. Membuat pesan bisnis
2.3 Menggunakan media komunikasi yang tersedia
2.4 Melaksanakan komunikasi kerja

3. Menerapkan keselamatan,
kesehatan kerja dan lingkungan
hidup (K3LH)

3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan
kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama
pada kecelakaan

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

17. Kompetensi Keahlian AKUNTANSI
STANDAR KOMPETENSI
1. Mengelola dokumen transaksi

KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi dokumen transaksi
1.2 Memverifikasi dokumen transaksi
1.3 Memproses dokumen transaksi
1.4 Mengarsipkan dokumen transaksi.

2. Memproses dokumen dana kas kecil

2.1 Mendeskripsikan administrasi
dana kas kecil

2.2 Menghitung mutasi dana kas kecil
2.3 Menghitung selisih dana kas kecil
2.4 Mengisi dana kas kecil
2.5 Mencatat mutasi dan selisih dana
kas kecil.
3. Memproses dokumen dana kas di bank

3.1 Mendeskripsikan administrasi kas
bank
3.2 Menghitung mutasi kas bank
3.3 Membukukan mutasi kas bank
3.4 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
3.5 Membukukan penyesuaian kas di
bank.

4.

Memproses entri jurnal

4.1 Mengelompokkan dokumen sumber
4.2 Menyiapkan jurnal
4.3 Mengarsipkan dokumen.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI
5.

Memproses buku besar

KOMPETENSI DASAR
5.1 Mempersiapkan pengelolaan buku
besar
5.2 Membukukan jurnal ke buku besar
5.3 Menyusun daftar saldo akun dalam
buku besar.

6.

Mengelola kartu piutang

6.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu
piutang
6.2 Mengidentifikasi data piutang
6.3 Membukukan mutasi piutang ke
kartu piutang
6.4 Melakukan konfirmasi saldo piutang
6.5 Menyusun laporan piutang.

7.

Mengelola kartu persediaan

7.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu
persediaan
7.2 Mengidentifikasi data mutasi
persediaan
7.3 Membukukan mutasi persediaan ke
kartu persediaan
7.4 Membukukan selisih persediaan
7.5 Membuat laporan persediaan.

8.

Mengelola kartu aktiva tetap

8.1 Mendeskripsikan pengelolaan kartu
aktiva tetap

8.2 Mengidentifikasi data mutasi aktiva
tetap

8.3 Mengidentifikasi penyusutan dan
akumulasi penyusutan aktiva tetap

8.4 Membukukan mutasi aktiva tetap ke

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
kartu aktiva tetap

8.5 Membukukan mutasi penyusutan
dan akumulasi penyusutan aktiva
tetap.
9.

Mengelola kartu utang

9.2 Mendeskripsikan pengelolaan kartu
utang

9.3 Mengidentifikasi data utang
9.4 Membukukan mutasi utang ke kartu
utang

9.5 Menyusun laporan utang.
10.

Menyajikan laporan harga pokok produk

10.1 Mengkompilasi biaya
10.2 Menghitung pembebanan biaya
10.3 Menyusun laporan biaya.

11.

Menyusun laporan keuangan

11.1 Membukukan jurnal penyesuaian
11.2 Menyusun laporan keuangan
11.3 Membukukan jurnal penutup
11.4 Menyusun daftar saldo akun
setelah penutupan.

12.

Menyiapkan surat pemberitahuan pajak

12.1 Menyiapkan dokumen transaksi
pemungutan dan pemotongan
Pajak Penghasilan (PPh)
12.2 Menyiapkan Surat Pemberitahuan
(SPT) Tahunan Pajak Penghasilan
pasal 21
12.3 Menyiapkan SPT Tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi
12.4 Menyiapkan SPT Tahunan PPh

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
Wajib Pajak Badan

12.5 Menyiapkan SPT Masa pajak
pertambahan nilai (PPN) dan
pajak penjualan atas barang
mewah (PPn-BM).
13.

Mengoperasikan paket kompetensi pengolah
angka/ spreadsheet

13.1 Mempersiapkan komputer dan
paket kompetensi pengolah
angka
13.2 Mengentri data
13.3 Mengolah data dengan
menggunakan fungsi-fungsi
kompetensi pengolah angka
13.4 Membuat laporan

14.

Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi

14.1 Menyiapkan data awal perusahaan
14.2 Membuat bagan akun (chart of
account)
14.3 Membuat buku pembantu
14.4 Mengentri saldo awal
14.5 Mengentri transaksi
14.6 Membuat laporan
14.7 Membuat backup file.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal
1. Bahasa Sunda
Kelas X Semester 1-2
Standar Kompetensi
1. Menyimak, memahami dan
menanggapi berbagai

Kompetensi Dasar
Menyimak bahasa dan isi pidato
Menyimak bahasa dan isi siaran radio/televisi

wacana lisan berupa pidato

2. Mengungkapkan pikiran,

2.1. Berbicara untuk menceritakan pengalaman

perasaan dan keinginan

2.2. Berpidato

secara lisan dalam

2.3. Bercerita (ngadongeng)

menceritakan pengalaman,

2.4. Diskusi kelompok

berpidato bercerita,

2.5. Berbicara dalam pergaulan

berdiskusi kelompok dan
bicara dalam pergaulan
3. Mampu membaca,

3.1. Membaca sejarah local/cerita babad

memahami dan menanggapi

3.2. Membaca puisi

berbagai wacana tulis yang

3.3. Membaca novel

berupa sejarah/babad,puisi,

3.4. Membaca berita(warta) dari koran atau
majalah/internet

novel dan berita surat kabar
Kelas XI Semester 3
Standar Kompetensi
1. Mampu menyimak, memahami
dan menanggapi berbagai
wacana lisan berupa lagu
kawih/tembang dan cerita
wayang

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Kompetensi Dasar
1.3. Menyimak tembang atau kawih secara
langsung atau melalui radio/televisi
1.4. Mendengarkan cerita wayang secara langsung
atau melalui media kaset/radio/televisi

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2. Mampu mengungkapkan pikiran,

2.1. Memimpin acara rapat

perasaan dan keinginan secara

2.2. Bercerita (ngadongeng)

biasa

2.3. Menyampaikan pengumuman (bewara)
2.4. Mewawancari tokoh
2.5. Bermain peran (ngaragakeun)

3. Mampu membaca, memahami

3.1. Membaca Bahasa

dan menanggapi berbagai

3.2. Membaca wcana biografi

wacana tulis yang berupa sejarah

3.3. Membaca telaah sastra

lokal/babad,puisi dan prosa tiksi

3.4. Membaca laporan jurnalistik perjalanan
(lalampahan)

4. Mampu mengungkapkan pikiran,

4.1. Menulis cerita pendek

perasaan dan keinginan dalam

4.2. Menulis laporan

berbagai ragam tulisan yang

4.3. Menulis resensi buku

berbentuk teks pidato, cerita
pendek, resensi buku, laporan
kegiatan dan teks drama

Kelas XI Semester 4
Standar Kompetensi
1. Mampu menyimak,
memahami dan menanggapi
berbagai wacana lisan berupa

Kompetensi Dasar
14.1

Menyiapkan dongeng melalui radio
atau yang dibacakan

14.2

Menyimak percakapan
(wangkongan) dalam berbagai situasi

dongeng dan percakapan,
tembang/lagu
2. Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan dalam
pidato, MC, moderator dan
seminar

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

2.1. Bercakap-cakap (guneman)dengan menggunakan
tatakrama dalam berbagai situasi
2.2. Memandu acara
2.3. Memimpin diskusi
2.4. BerseminarBerbicara dalam berbagai situasi

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Standar Kompetensi
3. Mampu membaca,

Kompetensi Dasar
3.1. Membaca artikel

memahami dan menanggapi

3.2. Membaca telaah sastra

berbagai wacana lisan yang

3.3. Membaca bahasan

berupa artikel, cerita pantun
dan bahasan
4. Mampu mengungkapkan

4.1. Menulis puisi (wangun ugeran)

pikiran, perasaan dan

4.2. Menulis kritik dan esai

keinginan dalam berbagai

4.3. Menulis percakapan (guneman)

ragam

14.15Pendidkan Lingkungan Hidup
Kelas X / 1
STANDAR KOMPETENSI
1.

Mema
hami lingkungan hidup dan
peran manusia sebagai makhluk
sosial.

KOMPETENSI DASAR
1.5 Memahami konsep lingkungan hidup
1.6 Menjelaskan pengertian manusia sebagai makhluk
sosial
1.7 Menjelaskan peran manusia dalam lingkungan
1.8 Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk
hidup dan lingkungan

Kelas X / 2
STANDAR KOMPETENSI
1.
dalam ekosistem

KOMPETENSI DASAR
1.5 Menjelaskan pengertian konsep ekosistem
1.6 Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem
1.7 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman
makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan
1.8 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan

Kelas XI / 3
STANDAR KOMPETENSI
1.

Mema
hami lingkungan sehat dan
dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR
1.4 Membiasakan tindakan ramah lingkungan
1.5 Menerapkan budaya bersih dan hidup sehat
1.6 Mendesain pola tata ruang yang sehat

Kelas XI / 4
STANDAR KOMPETENSI
1.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KOMPETENSI DASAR
1.3 Menjelaskan pengertian sampah dan jenis-jenisnya

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

dan dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

1.4 Memprediksi dampak sampah yang tidak ditangani
terhadap kesehatan dan lingkungan
2.4 Melakukan proses pemilahan sampah
2.5 Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R
(Replant, Reuse, Reduce, Recycle)
3. 2.6 Memproses sampah menjadi bahan-bahan yang
memiliki nilai tambah

2.
yang bermanfaat

Struktur Kurikulum

g)

Bidang Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian

: Bisnis dan Manajemen
: KEUANGAN
: AKUNTANSI
Komponen

Durasi Waktu (Jam)

A. Mata Pelajaran
1. Normatif
1.1. Pendidikan Agama

192

1.2. Pendidikan Kewarganegaraan

192

1.3. Bahasa Indonesia

192

1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

192

1.5. Seni Budaya

128

2. Adaptif
440 a)

2.1. Bahasa Inggris
2.2. Matematika

403
192 a)

2.3. IPA

128 a)

2.4. Ilmu Pengetahuan Sosial
2.5. KKPI

202

2.6. Kewirausahaan

192

3. Produktif
3.1 Dasar Kompetensi Keahlian
3.2. Kompetensi Keahlian
B. Muatan Lokal

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

b)

b)

140
1044 c)

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Komponen

Durasi Waktu (Jam)

1.Bahasa Sunda

192

2.PLH

192
(192)

C. Pengembangan Diri d)
1. HIZBUL WATHAN dan seni Musik
2. Bimbingan Karir Kejuruan
3.PASKIBRA
JUMLAH

4021

Keterangan notasi
a. Durasi waktu adalah jumlah jam minimal yang digunakan oleh setiap kompetensi
keahlian. Kompetensi keahlian yang memerlukan waktu lebih jam tambahannya
diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sama, di luar jumlah jam yang
dicantumkan.
b. Terdiri dari berbagai mata pelajaran yang ditentukan sesuai dengan kebutuhan setiap
kompetensi keahlian..
c. Jumlah jam Kompetensi Keahlian pada dasarnya sesuai dengan kebutuhan standard
kompetensi kerja yang berlaku di dunia kerja tetapi tidak boleh kurang dari 1044 jam.
d. Ekuivalen 2 jam pembelajaran.

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KALENDER PENDIDIKAN
SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1
2
3
4
5
6

SMT

GASAL

NO

BULAN

TANGGAL
1

2

JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DESEMBER

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

JUMLAH
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Tahun Pelajaran 2009/2010

JUMLAH

1
2
3
4
5
6

SMT

GENAP

NO

BULAN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

1

1

1

1

1

TANGGAL
1
1
1

JANUARI
FEBRUARI
MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

HL

HE

3
3
2
4
4
3
19

4
8
16
4
6
10
48

16
23
14
27
24
21
125

JUMLAH
2

2

2

2

2

2

2

2

Tahun Pelajaran 2011/2012
JUMLAH
JUMLAH TOTAL

ME

2

2

3

31

ME

HL

HE

3
4
4
4
4
4
0

13
5
4
5
6
4
15

18
23
27
25
25
26
3

23
42

52
100

147
272

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Keterangan:
Semester Gasal
Hari Minggu/Ahad
Masa Orientasi Peserta Didik
Libur Isro’Miroj

R

12,13,14 Juli 2010
20 Juli 2010

Libur Tahun Baru
Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
Perkiraan Ulangan Tengah Semester

Libur Sekitar awal Puasa
Libur Sekitar Iedul Fitri
September 2010
Perkiraan Ulangan Tengah Semester
Libur Iedul Adha
Perkiraan Ulangan Akhir Semester
Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H
Libur Natal

21-22 Agustus 2010
14-26

Perkiraan Ujin Kompetensi SMK
Libur Wafat Isa Al Masih

12-17 Oktober 2010
27 November 2010
14-19 Desember 2010
18 Desember 2010
25 Desember 2010

Perkiraan Ujian Nasional
Libur Kenaikan Isa Al Masi
Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK
Pembagian Raport
Libur Semester Genap
10 Juli 2011

Pembagian Raport
Libur Semester 1 ( Gasal )
2011

24 Desember 2010
27 Des2010 – 9 Januari

Drs. Trisman Supriadi, MM
NIP : 196406071993101001

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

R

1 Januari 2011
26 Februari 2011
15-20 Maret 2011
22 Maret – 03 April 2011
02 April 2011
19 – 24 April 2011
13 Mei 2011
21-26 Juni 2011
03 Juli 2011
28 Juni-

Banjarsari, 30 Juni 2010
Kepala Sekolah

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

KALENDER PENDIDIKAN
SMA/SMK TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1
2
3
4
5
6

SMT

BULAN
JULI
AGUSTUS

GASAL

No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

1

1

1

1

TANGGAL
1
1
1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

JUMLAH
ME HL

HE

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SEPTEMBER

OKTOBER
NOVEMBER
DESEMBER
JUMLAH

1
2
3
4
5
6

SMT

GENAP

NO

BULAN

TANGGAL
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

JANUARI
FEBRUARI
MARET
APRIL
MEI
JUNI
JULI
JUMLAH
JUMLAH TOTAL

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

18

19

JUMLAH
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

ME

HL

H

3
4
4
4
4
4

13
5
4
5
6
4

18
23
27
25
25
26

23
42

52
100

14
27

KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH I BANJARSARI

Keterangan:

Semester Gasal
Hari Minggu/Ahad
Masa Orientasi Peserta Didik
Libur Isro’Miroj

R

Libur Sekitar awal Puasa
Libur Sekitar Iedul Fitri
September 2009
Perkiraan Ulangan Tengah Semester
Libur Iedul Adha
Perkiraan Ulangan Akhir Semester
Libur Tahun Baru Hijriah 1431 H
Libur Natal
2009
Pembagian Raport
Libur Semester 1 ( Gasal )

13,14,15 Juli 2009
20 Juli 2009

Libur Tahun Baru
Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
Perkiraan Ulangan Tengah Semester

21-22 Agustus 2009
14-26

Perkiraan Ujin Kompetensi SMK
Libur Wafat Isa Al Masih

12-17 Oktober 2009
27 November 2009
14-19 Desember 2009
18 Desember 2009
25 Desember

Perkiraan Ujian Nasional
Libur Kenaikan Isa Al Masi
Perkiraan Ulangan Akhir Semester Genap/UKK
Pembagian Raport
Libur Semester Genap
10 Juli 2010
Banjarsari, 30 Juni 2009
Kepala Sekolah

26 Desember
28 Des – 9 Januari 2010

R

1 Januari 2010
26 Februari 2010
15-20 Maret 2010
22 Maret – 03 April 2010
02 April 2010

Drs. Trisman Supriadi, MM
NIP : 196406071993101001

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

19 – 24 April 2010
13 Mei 2010
21-26 Juni 2010
03 Juli 2010
28 Juni-

Judul: Ktsp Akuntansi

Oleh: Dani Ganda


Ikuti kami