Anotasi Jurnal Administrasi Pendidikan

Oleh Nur Azizah

171,9 KB 4 tayangan 0 unduhan
 


Bagikan artikel

Transkrip Anotasi Jurnal Administrasi Pendidikan

Nama File : AnotasI Jurnal Administrasi Pendidikan, VOL.XII NO.2 OKTOBER 2010 oleh Nur Azizah Nama NIM Prodi Matkul Dosen : Nur Azizah : 1801121262 : TBI/B : Administrasi Pendidikan : Setria Utama Rizal, M.Pd. 1. Judul : HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DAN ETOS KERJA ANGGOTA MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DENGAN PROFESIONALITAS GURU. Nama Penulis : Budi Sutrisno Anotasi : a. Judul : Judul jurnal baik, menarik dan saling berkesinambungan dengan isi jurnal tersebutu b. Abstrack : Abstrak baik, dan memiliki kata kunci yaitu efektifitas,manajemen pembelajaran dan etos kerja. c. Introduction/Perkenalan : Pendahuluan atau perkenalan nya baik karna banyak mengutip pendapat beberaapa tokoh salah satu nya W. James Popham d. Metodh/Metode : Metode yang akan digunakan dalam jurnal ini adalah metode survey dengan teknik korelasional. Yaitu teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan angket yang berisi pertanyaan/pemyataan yang diberikan kepada responden yang menjadi sampel penelitian ini. e. Disscusion/Pembahasan : Sangat rinci dan teliti karna memasukkan data yang dihasilkan dari para responden. f. Reference : Referensi jurnal ini ada yang dari tahun 2002, 2006, 2008, 2009, dan 2010. 2. Judul : KAPASITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN SEKOLAH EFEKTIF. Nama Penulis : Karmu Anotasi : a. Judul : Baik, dan nyambung dengan isi pembahasan jurnal. b. Abstrack : sangat rinci. c. Introduction/Perkenalan : Menarik karna membahas tentang esensi dan sekolah efektif. d. Metodh/Metode : jurnal ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dan teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptuf dan analisis inferensial. e. Result/Hasil : hasil penelitian unik dan bagus kemungkinan bisa diterapkan di IAIN Palangka Raya, f. Disscusion/Pembahasan : banyak memuat hasil nilai seperti skor rata-rata dan nilai hasil uji g. Reference : referensinya tidak terlalu jauh tahunnya dari tahun jurnal ini terbit seperti 2002, 2004, 2005, dan 2008. Dan hanya beberapa saja yg tahun nya sangat jauh seperti tahun 1994, dan 1989. 3. Judul : KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN CIHAURBEUTI KABUPATEN CIAMIS. Nama Penulis : Yuyu Rustandi Anotasi : a. Judul : judul bagus dan menarik b. Abstrack : mudah untuk dipahami, bagus . c. Introduction/Perkenalan : memaparkan tentang factor-faktor belum memuaskannya mutu proses pembelajaran dikota itu d. Metodh/Metode : e. Result/Hasil : analisis data ddeskriptif, pengujian persyaratan analisis, pengujian hipotesis. f. Disscusion/Pembahasan : Pertama. Kemampuan manajerial kepala sekolah pada sekolah dasar (SD) di Kecamatan Cihaurbeuti Kabupaten Ciamis termasuk katagori sangat baik. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata jawaban responden sebesar 4,04 yang berada dalam katagon sangat baik. Kedua. Kompetensi profesional guru pada sekolah dasar (SD) di Kecamatan Cihaurbeuti Kabupaten Ciamis termasuk katagori tinggi. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata jawaban responden sebesar 3,97 yang berada dalam katagori tinggi. Ketiga. Prestasi belajar siswa pada sekolah dasar (SD) di Kecamatan Cihaurbeuti Kabupaten Ciamis termasuk katagori tinggi. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata jawaban responden sebesar 3,83 yang berada dalam katagori tinggi. Hasil tersebut terukur dari masing- masing sub variabel. g. Reference : daftar rujukanjurnal ini tidak jauh dari tahun jurnal ini di buat, 2002, 2004, 2008, dan 2009 4. Judul : KONTRIBUSI KINERJA KOMITE SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Nama Penulis : Ojo Karman Anotasi : a. Judul : judul jurnal sangat menarik untuk dibaca b. Abstrack : memiliki kata kunci: kinerja, kepemimpinan, dan mutu pembelajaran sama seperti jurnal lainnya c. Introduction/Perkenalan : memuat 1 UU yaitu pasal 31 UUD 1945 yang berbunyi: Tiap-tiap wargi negara berhak mendapatkan pengajaran (pasal 1); Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan system pengajaran nasiorial yang di atur dalam Undang-Undang. d. Metodh/Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan analisis deskriptif. e. Result/Hasil : dibuat dengan menggunakan table yg bertujuan untuk mempermudah pembaca untuk menemukan data. f. Disscusion/Pembahasan : (1) Hasil analisis deskritif terhadap variable kinerja komite sekolah (X1) termasuk kategori baik (76,89%. Demikian juga dari ke empat sub-variabel dari kinerja komite sekolah semuannya termasuk kategori baik; (2) Gambaran kepemimpinan kepala sekolah pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Tasikmalaya diketahui dengan kecenderungan jawaban responden yang memberikan penilaian “baik* terhadap kepemimpinan kepala sekolah (84,80); (3) Gambaran peningkatan mutu pembelajaran pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Tasikmalaya sudah terlaksana dengan baik (82,47%), dst. g. Reference : sebagian reperensi masih segar dalam artian tidak banyak tahun reperensi yg dibawah tahun 2000, hanya ada beberapa saja yang dibawah tahun 2000an. 5. Judul : KONTRIBUSI PEMBERIAN INSENTIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA MENGAJAR GURU DI SMPN KECAMATAN CIBATU DAN CAMPAKA KABUPATEN PURWAKARTA. Nama Penulis : Imas Masltoh Anotasi : a. Judul : bagus, selaras dengan isi jurnalnya b. Abstrack : bagus memuat hasil persenan data yang valid. c. Introduction/Perkenalan : isi pendahuluan bagus d. Metodh/Metode : Analisis data menggunakan analisis regresi, Kemudian melakukan estimasi parameter model dan dilanjutkan dengan melakukan pengujian model. e. Result/Hasil : hasil dari penelitian bagus, dan kira-kira dapat diterapkan di IAIN Palangka Raya. f. Disscusion/Pembahasan : Secara keseluruhan pemberian insentif dan motivasi berprestasi berkontribusi secara signifikan terhadap produktivitas kerja mengajar guru sebesar 43%. Sisanya yaitu sebesar 57% merupakan pengaruh yang datang dari faktor-faktor lain. Misalnya: kemampuan guru, kepemimpinan, iklim organisasi sekolah, etos kerja, budaya organisasi, kinerja kepala sekolah, kepuasan, loyalitas, pelayanan, negosiasi, mutu, dan lain-lain. g. Reference : lebih dari 20% referensi jurnal ini dari tahun 2000 ke bawah dan kurang lebih 80% referensi tahun nya diatas 2000an. 6. Judul : KONTRIBUSI PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA KOMITE SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAs IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) (Pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya) Nama Penulis : Asep Mahmud Anotasi : a. Judul : nyambung dengan isi jurnal b. Abstrack : pembaca mudah memahami maksud dari penelitian atau jurnl yang dibuat ini c. Introduction/Perkenalan : ada satu UU yang dimasukkan dalam perkenalan jurnal ini yaitu Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 51 ayat (1), yang berbunyi: 'Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah". d. Metodh/Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. e. Result/Hasil : sangat baik karna data-data yg dimasukkan real dari para responden, dan kira-kira bisa diterapkan di sekolah yang ada di Palangka Raya. f. Disscusion/Pembahasan : Pertama, perilaku kepemimpinan kepala sekolah pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya Propinsi jawa Barat, yang diukur melalui: (1) Struktur tugas, dan (2) Tenggang rasa, termasuk kategori ‘Sangat Baik’. Kedua, kinerja komite sekolah pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya Propinsi Jawa Barat, yang diukur melalui: (1) Badan Pertimbangan (Advisory Agency), (2) Badan Pendukung (Supporting Agency), (3) Badan Pengontrol (Controlling Agency), dan (4) Badan Penghubung (Mediator Agency, termasuk kategori “Sangat Tinggi". Ketiga, efektivitas implementasi MBS pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya Propinsi Jawa Barat, yang diukur melalui: (1) Kemandirian sekolah, (2) Transparansi dan akuntabilitas, (3) Partisipasi masyarakat, (4) Peningkatan kesejahteraan, dan (5) Peningkatan kualitas sekolah, termasuk kategori ‘Sangat Tinggi". Keempat, terdapat kontribusi yang signifikan dari perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas implementasi MBS pada SMK Negeri di Kabupaten Tasik-malaya Propinsi Jawa Barat sebesar 10,8%. Kelima, terdapat kontribusi yang signifikan dari kinerja komite sekolah terhadap efektivitas implementasi MBS pada -SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya sebesar 24,5%. Keenam, terdapat kontribusi yang signifikan dari perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja komite sekolah (secara simultan) terhadap efektivitas implementasi MBS sebesar 29,5%. Sedangkan sisanya sebesar 70,5% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini g. Reference : referensi banyak dipakai di tahun 2000an keatas. 7. Judul : PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR (Studi Kualitatif Tentang Pembinaan Kemampuan Profesional Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Bekasi Selatan Kota Bekasi) Nama Penulis : N. R. Ema Nugrawati Anotasi : a. Judul : Judul sangat menarik. b. Abstrack : ada kata kuncinya yaitu: kemampuan, profesu guru, pembinaan guru c. Introduction/Perkenalan : perkenalan atau pendahuluan jurnal ini mudah dipahami d. Metodh/Metode : Penelitian ini mengggunakan metode kualitatif yang lebih berdasar pada filsafat fenomenologis e. Result/Hasil : sangat baik, dan dapat diterapkan di sekolahan dasar yang ada di kota Palangka Raya. f. Disscusion/Pembahasan : Berdasaikan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, dapat dikemukakan beberapa kesimpulan 1) Kepala Dinas Pendidikan, terkait dengan pembinaan kemampuan profesional Guru SD di Kota Bekasi diharapkan memiliki data atau informasi yang akurat tentang kebutuhan pada Guru SD. 2. Penentuan program pembinaan sesuai dengan prioritas kebutuhan guru diharapkan akan memiliki dampak positif sesuai tuntutan kebutuhan pembelajaran saat ini seperti program pembinaan yang berkaitan dengan pemanfeatkan teknologi informasi dan komunikasi . untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. 3. Di lain pihak Dinas Pendidikan, kepala sekolah sebagai pimpinan sekolah perlu memahami tugas dan perannya sebaga pemegang wewenang tertinggi di sekolah dalam rangka efektivitas guru di sekolah. N 4. Berbagai upaya yang dilakukan dalam pembinaan guru SD di Kecamatan Bekasi Selatan khususnya, umumnya di Kota Bekasi, memerlukan kemauan, keterlibatan secara aktif dan komitmen yang tinggi dari seluruh stakeholders, baik itu dalam perencanaannya maupun dalam pelaksanaannya. a. Reference : ada tahun 1973. 2003, 1987, 1999, 1984, 1995, 2001, dan 1983. 8. Judul : PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP ETOS KERJA GURU DI SMPN KECAMATAN CIBATU KABUPATEN PURWAKARTA. Nama Penulis : Vitha Prima Dewi Anotasi : a. Judul : bagus karna bisa menarik para pembaca. b. Abstrack : abstrak jelas dan selaras dengan isi jurnal tersebut. c. Introduction/Perkenalan : d. Metodh/Metode : Objek pada penelitian jurnal ini lenih ke permasalahan yang ada dan dibatasi pada tiga variabel penelitian yaitu kepemimpinan situasional kepala sekolah, kinerja guru dan etos kerja guru. e. Result/Hasil : bagus dan dapat diterapkan f. Disscusion/Pembahasan : 1. Kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap etos keija guru di SMPN Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta sebesar 12,32%. 2. Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap etos keija guru di SMPN Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta sebesar 37,08%. 3. Kepemimpinan situasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin kerja guru di SMPN Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta sebesar 75,51%. 4. Secara keseluruhan kepemimpinan situasional kepala sekolah dan disiplin keija terhadap etos kerja guru di SMPN Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta sebesar 86,4%. Sisanya yaitu sebesar 13,6% merupakan pengaruh yang datang dari faktor-faktor lain. Misalnya: iklim organisasi sekolah, motivasi, budaya organisasi, kinerja kepala sekolah, kepuasan, loyalitas, pelayanan, negosiasi, mutu, dan lain-lain. g. Reference : banyak menggunakan sumber yg diatas tahun 2000an 9. Judul : PENGARUH KOMPETENSI KEPALA SMP DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH TERHADAP KINERJA SEKOLAH PADA SMP NEGERI DI KABUPATEN TASIKMALAYA. Nama Penulis : Zenal Muttagin Anotasi : a. Judul : baik dan selaras dengan isi jurnal. b. Abstrack : abstrak jurnal ini jelas dan dapat dipahami c. Introduction/Perkenalan : nyambung dengan isi dan judul jurnal d. Metodh/Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey yaitu metode yang dilakukan untuk mengambil suatu generalisasi terhadap pengamatan tentang pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan implementasi manajemen sekolah terhadap kinerja sekolah. e. Result/Hasil : hasil pengujian jurnal dibuat dengan table f. Disscusion/Pembahasan : Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan bahwa kompetensi kepala SMP memberi pengaruh yang signifikan terhadap kinerja sekolah. Pengaruh yang diberikan sebesar 20,90% yang berarti pengaruhnya masih rendah. Disisi lain berdasarkan pendapat guru SMP Negeri di Kabupaten Tasikmalaya bahwa kepala SMP telah melaksanakan fungsi kepala sekolah sesuai dengan kompetensinya dengan baik. Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan bahwa implimentasi manajemen sekolah memberi pengaruh yang signifikan terhadap kineija sekolah. Pengaruh yang diberikan sebesar 31,50% yang berarti pengaruhnya masih rendah. Kinerja sekolah perlu ditingkatkan melalui usaha terarah dan yang dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan. g. Reference : 2002, 2004, 2005, 2006, 2009, dan 2010 10. Judul : PENGARUH MOTIVASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS TERHADAP KINERJA PENGAWAS SEKOLAH DASAR Nama Penulis : Sarwa Astuti Anotasi : a. Judul : baik dan menarik b. Abstrack : ada memasukkan 1 UU yaitu: Undang Undang Nomor 20 pasal 39 juncto Peraturan Pemerintah Nomor 12 tahun 2007 antara lain dijelaskan bahwa untuk dapat diangkat sebagai Pengawas Sekolah adalah seseorang yang wajib memenuhi standar Pengawas Sekolah yang berlaku secara nasional. Berkewajiban menilai dan membina penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pemWnaan, pengembangan, perlindungan peningkatan mutu, dan pelayanan sekolah. c. Introduction/Perkenalan : pendahuluan sangat informatif dan dapat dipahami d. Metodh/Metode : e. Result/Hasil : hasil penelitian bagus f. Disscusion/Pembahasan : 1. Kompetensi pengawas TK/SD sudah sangat baik, maka hal itu mutlak dipertahankan agar dalam pelaksanaan TUPOKSI mampu berkerja secara profesional. Namun demikian, kompetensi pengawas tidak akan optimal manakala motivasi pengawas tidak terbangun. 2. Motivasi pengawas TK/SD di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bekasi, idealnya didukung oleh kesejahteraan yang memadai sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagai penjamin mutu pendidikan. Dengan apresiasi lain, pemerintah dan Pemda kabupaten/kota wajib meningkatkan dan memenuhi kebutuhan dasas pengawas sehingga dapat berkerja profesional. 3. Kinerja pengawas sangat baik, maka hal ini harus dipertahankan secara terus menerus (Improving Continuous/y). Berdasarkan hasil penelitian terungkap bahwa, masih terdapat faktor lain (epsilon) yang lebih besar seperti, kepemimpinan, kebijakan, sarana dan prasarana bagian jabatan pengawas yang perlu dipertimbangkan dan mendukung susasana kerja pengawas TK/SD. g. Reference : 1997, 2001, 2002, 2008, dan 1976 11. Judul : PENGARUH PENDIDIKAN DALAM JABATAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KUALITAS KINERJA GURU SEKOLAH DASAR. Nama Penulis : Sugeng Anotasi : a. Judul : sinkron dengan isi jurnal b. Abstrack : ada kata kunci: Kinerja, Pendidikan dalam jabatan dan kesejahteraan guru. c. Introduction/Perkenalan : bagus karna banyak informasi-informasi yg sebelumnya tidak tahu menjadi tahu. d. Metodh/Metode : a. Result/Hasil : dapat diterapkan disekolahan deasar kota Palangkaraya b. Disscusion/Pembahasan : Pendidikan dalam jabatan para Guru SD. Kegiatan pengembangan profesional guru melalui program pendidikan, paling tidak harus memenuhi tiga kebutuhan, yaitu: (1), kebutuhan sosial. Pendidikan dalam jabatan, baik dalam bentuk studi lanjut, penataran, lokakarya dan sebagainya perlu memperhatikan dimensi sistem pendidikan yang efisien dan manusiawi dan mengakomodir kebutuhan sosial para guru. (2), kebutuhan untuk menemukan caracara untuk membantu staf pendidikan dalam rangka mengembangkan pribadinya secara luas. (3), kebutuhan untuk mengembangkan dan mendorong keinginan guru untuk menikmati dan mendorong kehidupan pribadinya c. Reference : tahun-tahun referensi banyak yang diatas tahun 2000an 12. Judul : PENGEMBANGAN MODEL PERENCANAAN STRATEGIK DALAM KOMPETENSI SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KOTA CIREBON. Nama Penulis : Nur Aedi Anotasi : a. Judul : judul jurnal sangat menarik untuk para pembaca. b. Abstrack : Kata Kunci: Perencanaan Strategik, Kompetensi. c. Introduction/Perkenalan : jelas dan sesuai dengan isi d. Metodh/Metode : e. Result/Hasil : baik f. Disscusion/Pembahasan : Perumusan kebijakan mengenai pentingnya peningkatan profesionalisme guru di lingkungan Sekolah Dasar Kota Cirebon, pada dasarnya telah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan, antara lain melalui supervisi pendidikan; program sertifikasi; program tugas belajar serta peningkatan kompetensi yang dilakukan melalui Gugus Sekolah Dasar. • Rumusan modal implementasi perencanaan strategik antara lain: (1) pemberian ruang gerak terhadap lembaga pendidikan dasar bersamaan dengan isu desentralisasi pendidikan yang juga ikut menentukan keberhasilan program; (2) pentingnya pembinaan moral kerja guru yang meliputi hak dan kewajibannya serta tanggung jawab yang dimilikinya; (3) penghargaan atas persamaan prolest yang dimiliki oleh guru setarap dengan profesi bidang-bidang lainnya. • Adapun implikasi penelitian ini diarahkan pada elemen yang dianggap mendukung keberhasilan perencanaan strategik dalam merumuskan tingkat kompetensi profesional guru Sekolah Dasar di kota Cirebon, yakni: (1) analisis kegagalan pada tataran implementatif; (2) penyebab utama yang ikut menghambat perencanaan strategik; (3) isu mendasar tentang analisis kebutuhan alternatif model pengembangan perencanaan g. Reference : 13. Judul : PRODUKTIVITAS SEKOLAH (Studi Analisis tentang Pengaruh Tindakan ) Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru terhadap Produktivitas Sekolah pada SMK di Wilayah Soreang I Kabupaten Bandung) Nama Penulis : Rostini Anotasi : a. Judul : judul jurnal unik dan menarik b. Abstrack : c. Introduction/Perkenalan : d. Metodh/Metode : penelitian ini menggunakan data kuantitatif. Selanjutnya penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan penelitian survey. e. Result/Hasil : hasil perhitungan berpengaruh positif terhadap kinerja mengajar guru dengan nilai koefisien korelasi yang diperoleh f. Disscusion/Pembahasan : Tindakan kepemimpinan kepala SMK di Wilayah UPTD Soreang I Kabupaten Bandung dianggap sudah baik, namun perlu dikaji beberapa hal yang menjadi kelemahan-kelemahan atau kekurangan-kurangan dari beberapa kemampuan tersebut agar kepala-kepala sekolah tersebut dapat lebih meningkatkan performance-nya ataupun kompetensinya terutama dalam aspek sebagai motivator dan innovator. g. Reference : 2005, 2006, 2003, 2008, 1961, 1989 14. Judul : STRATEGI PENDAMPINGAN DAUM PENINGKATAN KEMANDIRIAN BEUJAR MASYARAKAT. Nama Penulis : Mulyati Purwasasmita Anotasi : a. Judul : judul jurnal menarik b. Abstrack :bagus c. Introduction/Perkenalan : mencantumkan salah ssatu UU yakni Dalam undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, terdapat bagian yang membahas peran penting Pendidikan Non Formal (PNF) dalam perluasan layanan pendidikan bagi warga masyarakat sehingga warga masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan formal ke jenjang yang lebih tinggi dapat memperoleh layanan pendidikan melalui program PNF. d. Metodh/Metode : e. Result/Hasil : bisa diterapkan dalam kehidupan ermasyarakat terutama di Palangka Raya f. Disscusion/Pembahasan : Pendampingan memiliki pengaruh yang sangat besar bagi terciptanya kemandirian warga belajar khususnya pada komunitas belajar Nusa Madani desa Cibogo Lembang. Pengaruh tersebut dapat terlihat dengan meningkatnya keterampilan masyarakat setelah diberikan pendampingan, meningkatnya kreatifitas, ekspansi pasar kerajinan rumah tangga seperti Tahu, dan Susu mumi dll, serta meningkatnya pendapatan dan kesejahteraan masyarakat secara signifikan. g. Reference : tahun dibawah 2000an 15% , 75% diatas tahun 2000an 15. Judul : KONTRIBUSI PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA KOMITE SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) (Pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya) Nama Penulis : Asep Mahmud Anotasi : a. Judul : Menarik dan antara judul dengan isi selaras b. Abstrack : bagus, dapat mengetahui tujuan dibuatnya penelitian c. Introduction/Perkenalan : jelas dan mudah dipahami d. Metodh/Metode ; Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. e. Result/Hasil: bagus f. Disscusion/Pembahasan : efektivitas implementasi MBS pada SMK Negeri di Kabupaten Tasikmalaya Propinsi Jawa Barat, yang diukur melalui: (1) Kemandirian sekolah, (2) Transparansi dan akuntabilitas, (3) Partisipasi masyarakat, (4) Peningkatan kesejahteraan, dan (5) Peningkatan kualitas sekolah, termasuk kategori ‘Sangat Tinggi". g. Reference : banyak diatas 2000an

Judul: Anotasi Jurnal Administrasi Pendidikan

Oleh: Nur Azizah


Ikuti kami