Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (rpp) Program Studi Keahlian Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Ke...

Oleh Sidiq Hidayat

208,7 KB 8 tayangan 0 unduhan
 
Bagikan artikel

Transkrip Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (rpp) Program Studi Keahlian Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK MATA PELAJARAN PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKA TAHUN 2013 http://electricalsmkpk.blogspot.com Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satuan Pendidikan : SMK PETRUS KANISIUS KLATEN Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Pengukuran Komponen Elektronika Topik : Melakukan Pembacaan dan Pengukuran Resistor Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 1 JP ( 30 menit ) A. Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar 1. Mengamalkan : nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam melakukan pembacaan dan pengukuran resistor 2. Tekun, disiplin, jujur, taat pada prosedur kerja, hati-hati, tepat waktu dalam mengerjakan tugas, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengerjakan Lembar Kerja Siswa ( LKS ) 3. Membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna 4. Mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter http://electricalsmkpk.blogspot.com C. Indikator Pencapaian Kompetensi : • Terlibat aktif dalam pembelajaran membaca nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan ohm meter • Mampu bekerjasama dalam kegiatan kelompok • Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif • Mampu menyajikan hasil pengamatan membaca nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan ohm meter D. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran siswa mengamalkan nilai – nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan ohm meter. E. Materi Pembelajaran Kode Warna Resistor Resistor disebut juga dengan tahanan atau hambatan, berfungsi untuk menghambat arus listrik yang melewatinya. Satuan dari resistor adalah ohm. Resistor diberi lambang huruf R, sedangkan gambar simbolnya dari rangkaian listrik adalah : Simbol Resistor Kode warna pada resistor menyatakan harga resistansi dan toleransinya. Semakin kecil harga toleransi suatu resistor adalah semakin baik, karena harga sebenarnya adalah harga yang tertera ± harga toleransinya. Misalnya suatu resistor harga yang tertera = 100 Ω mempunyai toleransi 5%, maka harga sebenarnya adalah: Harga resistor = 100 – (5% x 100) s/d 100 + (5% x 100) = 95 Ω s/d 105 Ω. Terdapat resistor yang mempunyai 4 gelang warna dan 5 gelang warna seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini : Resistor 4 gelang http://electricalsmkpk.blogspot.com Resistor 5 gelang Tabel Warna Resistor 4 gelang Arti kode warna pada resistor 4 gelang adalah : Gelang 1 = Angka pertama Gelang 2 = Angka kedua Gelang 3 = Faktor pengali Gelang 4 = Toleransi Tabel Warna Resistor 5 gelang http://electricalsmkpk.blogspot.com Arti kode warna pada resistor 4 gelang adalah : Gelang 1 = Angka pertama Gelang 2 = Angka kedua Gelang 3 = Faktor pengali Gelang 4 = Toleransi Mengukur Nilai Resistor dengan Multimeter Multimeter adalah alat pengukur listrik yang sering dikenal sebagai AVO (Ampere/Volt/Ohm meter) yang dapat mengukur tegangan (voltmeter), hambatan (ohmmeter), maupun arus (amper-meter). Ada dua kategori multimeter: multimeter digital atau DMM (digital multi-meter) (untuk yang baru dan lebih akurat hasil pengukurannya), dan multimeter analog. Masing-masing kategori dapat mengukur listrik AC, maupun listrik DC. Sebagai penunjuk besaran, avometer ada yang menggunakan jarum dan ada yang menggunakan display angka. Alat ini dilengkapi dengan dua kabel penyidik yang berwarna masing-masing merah dan hitam. Untuk dapat bekerja, avometer memerlukan sumber listrik berupa battery. Dalam penyimpanan yang cukup lama, battery ini harus dilepaskan. Umumya pada avometer terdapat tombol-tombol sebagai berikut ini. Kabel Penyidik Kabel MERAH dipasang pada lubang PLUS dan kabel hitam dipasang pada lubang MINUS atau COMMON. Pada penggunaan alat ini perlu selalu diperhatikan pemilihan jangkah yang tepat. Kesalahan pemilihan jangkah dapat mengakibatkan kerusakan avometer misalnya pengukuran voltage dengan jangkah pada OHM, maka akibatnya akan fatal. Bila besaran yang diukur tidak dapat diperkirakan sebelumnya, harus dibiasakan memilih jangkah tertinggi. Setiap selesai pengukuran, dibiasakan meletakkan jangkah pada posisi OFF atau VDC angka tertinggi. Adapun gambar posisi Multimeter/AVO meter dalam pengukuran Resistor adalah sebagai berikut : http://electricalsmkpk.blogspot.com Saklar Jangkah : digunakan untuk memilih jenis besaran yang diukur dan jangkah pengukuran. Sekerup Kontrol NOL : Sebelum pengukuran, jarum harus menunjukkan tepat angka NOL, bila tidak sekerup kontrol NOL diatur ulang. Tombol NOL : Setiap pengukuran resistansi, tombol NOL diatur sehingga jarum menjukkan tepat pada angka NOL. F. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Metode Pembelajaran a. Ceramah dan Tanya Jawab b. Demonstrasi c. Praktik dengan menggunakan lembar kerja siswa G. KKM : 75 H. Kegiatan Pembelajaran No 1. PENDAHULUAN Kegiatan Pembelajaran a. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas. b. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaanpertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. c. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta didik. Guru harus juga mengingatkan http://electricalsmkpk.blogspot.com Waktu 5 Menit kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan. d. Guru menyampaikan materi membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter. 2. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific 20 Menit Learning, dengan langkah-langkah sebagai berikut: Mengamati • Membaca materi terkait kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter. • Mengamati cara membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter. Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang cara membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter. Mengekplorasi Menentukan resistor yang sesuai untuk dihitung dan diukur nilainya. Mengasosiasi • Mengolah data hasil perhitungan dan dibandingkan dengan data pengukuran • Menyimpulkan hasil pengukuran dan perhitungan Membuat Jejaring Menyampaikan laporan lisan dan tertulis 3. PENUTUP a. Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman / http://electricalsmkpk.blogspot.com 5 Menit simpulan pelajaran. b. Peserta didik melakukan penilaian dan / atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan. d. Sebagai refleksi , guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik membaca dan menentukan nilai resistor dengan menggunakan kode warna dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan alat ukur ohm meter. e. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran pertemuan yang akan datang tentang kapasitor I. Alat, Bahan dan Media Pembelajaran 1. Alat dan Bahan Pembelajaran a. Resistor dengan berbagai ukuran b. Alat Ukur Multimeter c. Lembar Kerja Siswa ( LKS ) d. Laptop dan LCD e. Alat tulis 2. Sumber Pembelajaran a. Modul Komponen Pasif b. Lembar Kerja Siswa ( LKS) c. Modul Dasar Semikonduktor d. Komponen Elektronika e. Internet J. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Test Esai b. Pengamatan c. Penilaian Praktek 2. Instrumen Penilaian a. Tes Esai Soal http://electricalsmkpk.blogspot.com untuk 1. Apakah resistor itu ? 2. Apa arti kode warna resistor 5 gelang ? 3. Apa arti kode warna resistor 4 gelang ? 4. Apa arti kode 82 k Ω 5% pada resistor ? 5. Apa arti kode 5 W 22 R J pada resistor ? Jawaban 1. Resistor adalah suatu komponen listrik yang berguna untuk menghambat arus listrik. 2. Gelang 1 = angka pertama; gelang 2 = angka kedua; gelang 3 = angka ketiga; gelang 4 = faktor pengali; gelang 5 = toleransi. 3. Gelang 1 = angka pertama; gelang 2 = angka kedua; gelang 3 = faktor pengali; gelang 4 = toleransi. 4. Besarnya resistansi = 82 k Ω; besarnya toleransi = 5%. 5. Besarnya kemampuan = 5 watt; besarnya resistansi = 22 Ω; besarnya toleransi 5%. Norma penilaian : Nama No 1 10 Bobot Nilai 2 3 4 10 10 10 Nilai yang 5 10 dicapai 1 2 3 ..... Nila yang dicapai = Jumlah Skore / 5 x 10 B. Lembar Pengamatan Sikap Perilaku yang diamati pada pembelajaran No Nama Menghargai orang lain Disiplin Aktivitas Kerjasama Komunik asi Jumlah Skor 1 ........................ 2 ........................ 3 ........................ ..... Skala penilaian dibuat rentang 1 s/d 5 Penafsian Angka : 1 = sangat kurang 3 = cukup 2 = kurang 4 = baik Nilai = (jumlah skor / 5 ) x 100 http://electricalsmkpk.blogspot.com 5 = amat baik Nilai C. Lembar Penilaian Ketrampilan Lembar Kerja Siswa Nama : …......................... NIS / Kelas : …......................... Komp. Keahlian : …......................... Amati kode warna resistor dan tentukan nilainya serta ukur menggunakan multimeter. Resistor Nilai Nilai Nilai Nilai Hasil Hasil Pengukuran Gelang 1 Gelang 2 Gelang 3 Gelang 4 Pengamatan (Ω) Warna ( Ω ) 1 2 3 4 5 Pertanyaan Praktik 1. Apakah ada perbedaan antara hasil pengukuran dengan hasil pengamatan pada resistor ! Mengapa itu bisa terjadi ? 2. Hitunglah rentang nilai terendah dan nilai tertinggi masing-masing resistor diatas? Lembar penilaian ASPEK YANG NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A http://electricalsmkpk.blogspot.com DINILAI B JUMLAH C SKORE NILAI Aspek yang dinilai : A. Keterampilan menggunakan alat ukur multimeter B. Keterampilan membaca hasil pengukuran C. Keterampilan menganalisis hasil Skala penilaian dengan rentang nilai 1 s/d 10 Nilai = (jumlah skor / 3 ) x 10 Klaten, Oktober 2013 Guru Matapelajaran ........................................ http://electricalsmkpk.blogspot.com

Judul: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (rpp) Program Studi Keahlian Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik

Oleh: Sidiq Hidayat


Ikuti kami