Teknik Gambar Manufaktur

Oleh Febri Akhirul

114,7 KB 3 tayangan 0 unduhan
 
Bagikan artikel

Transkrip Teknik Gambar Manufaktur

SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Teknik Gambar Manufaktur Kelas /Semester : XI Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 1.1 Mensyukuri kebesaran ciptaan Tuhan YME dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan seharihari 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai 1 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran bentuk rasa syukur dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan seharihari 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab dalam dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan seharihari. 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikirdalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur 2 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran pada kehidupan seharihari. 2.5 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikap mengenai teknik gambar manufaktur pada kehidupan seharihari 3.1 Menerapkan aturan Aturan teknik Mengamati : teknik gambar mesin gambar mesin dan  Mengamati penggunaan dan tanda penggerjaan. tanda penggerjaan: aturan teknik gambar 4.1 Menggunakan aturan mesin dan 1. Toleransi: teknik gambar mesin penggerjaannya dan tanda penggerjaan  Lenier Menanya :  Geometri  Mengkondisikan situasi belajar untuk 2. Suaian: membiasakan  Sesak (press mengajukan pertanyaan fit) secara aktif dan mandiri 3 Penilaian Tugas:  Hasil pekerjaan menerapkan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan Observasi :  Proses Alokasi Waktu 24 jam pelajaran Sumber Belajar  Buku Teknik Gambar Mesin Kelas XI  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok  Transisi (sliding fit)  Longgar (running fit) 3. Nilai kekasaran dan tanda pengerjaan:  Nilai kekasaran  Tanda pengerjaan 4. Simbol-simbol dan tanda pengerjaan pengelasan:  Simbolsimbol proses pengelasan  Tanda pengerjaan pengelasan 5. Penggunaan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan Kegiatan Pembelajaran tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya. Mengkomunikasikan : 4 Penilaian pelaksanaaa n tugas menggunak an aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan Portofolio :  Data penggunaan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan Tes:  Tes lisan/ tertulis terkait aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok untuk membuat gambar detail komponen mesin Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang aturan teknik gambar mesin dan penggerjaannya. 3.2 Menerapkan konsep Konsep dasar dan Mengamati : dasar Computer Aided penginstalan  Mengamati penggunaan Design (CAD) piranti sistem konsep dasar dan pendukung CAD 4.2 Menggunakan piranti penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan sistem pendukung CAD Software): (Hardware dan Software) 1. Konsep dasar Menanya : dan  Mengkondisikan situasi penginstalan belajar untuk piranti sistem membiasakan pendukung CAD mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri 2. Penggunaan tentang konsep dasar konsep dasar dan penginstalan piranti dan sistem pendukung CAD penginstalan (Hardware dan piranti sistem Software) pendukung CAD Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, 5 Tugas:  Hasil pekerjaan menerapkan konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software) Observasi :  Proses pelaksanaaa n tugas menggunak an konsep dasar dan penginstalan piranti sistem 4 jam pelajaran  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software) CAD Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyadisimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software). Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan 6 Penilaian pendukung CAD (Hardware dan Software) Portofolio :  Data hasil penggunaan konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware dan Software) Tes:  Tes lisan/ tertulis terkait konsep dasar dan penginstalan piranti sistem pendukung CAD (Hardware Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Software). 3.3 Menerapkan sistem koordinat pada gambar CAD 2D 4.3 Membuat sistem koordinat pada gambar CAD 2D Sistem koordinat pada gambar CAD 2D: 1. Sistem koordinat: Mengamati :  Mengamati pembuatan sistem koordinat pada gambar CAD 2D Menanya : 7 Penilaian dan Software) Tugas:  Hasil pekerjaan menerapkan sistem koordinat pada gambar CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 jam pelajara n  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran  Kartesian  Polar Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan 2. Pembuatan secara aktif dan mandiri sistem koordinat tentang sistem koordinat pada gambar pada gambar CAD 2D CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui, dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang sistem koordinat pada gambar CAD 2D Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan sistem koordinat pada gambar CAD 2D Mengkomunikasikan : 8 Penilaian Observasi:  Proses pelaksanaan tugas membuat sistem koordinat pada gambar CAD 2D Portofolio:  Data hasil kemampuan dalam membuat sistem koordinat pada gambar CAD 2D Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan sistem koordinat pada gambar CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D 4.4 Menggunakan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Materi Pokok Fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D: 1. Fungsi perintah menggambar dengan CAD 2D :  Pengenalan tool bar  Setting layer (jenis-jenis garis yang digunakan)  Draw (perintah line, perintah circle, perintah rectangle, polygon, spline, arc, dll) Kegiatan Pembelajaran  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistem koordinat pada gambar CAD 2D bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya. Mengamati :  Mengamati penggunaan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber 9 Penilaian Tugas:  Hasil pekerjaan menerapkan fungsi perintah yang biasa digunakan dalam membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Observasi:  Proses pelaksanaan tugas menyajikan fungsi perintah yang biasa digunakan Alokasi Waktu 16 jam pelajaran Sumber Belajar  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran  Modify (trim, extend, offset, chamfer, fillet , copy, mirror, dll)  Demension (linier, angular, radius, diameter, dll) (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Mengasosiasi : 2. Penggunaan  Mengkatagorikan data fungsi perintah dan menentukan dalam hubungannya, perangkat lunak selanjutnya disimpulkan CAD untuk dengan urutan dari membuat dan yang sederhana sampai memodifikasi pada yang lebih gambar CAD 2D kompleks terkait dengan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan 10 Penilaian dalam membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Portofolio:  Data kemampuan dalam menyajikan fungsi perintah dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan fungsi perintah Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran memodifikasi gambar CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya. 3.5 Menerapkan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D 4.5 Menyajikan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D: 1. Penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO 2. Penyajian penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO Mengamati :  Mengamati penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, 11 Penilaian dalam perangkat lunak CAD untuk membuat dan memodifikasi gambar CAD 2D Tugas:  Hasil pekerjaan menerapkan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Observasi:  Proses pelaksanaan tugas menyajikan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Portofolio: Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 jam pelajara n  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang penggunaan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, 12 Penilaian  Data hasil kemampuan dalam menyajikan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D (jika ada). Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan etiket gambar sesuai standar ISO pada gambar CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar 3.6 Menerapkan gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D 4.6 Menyajikan gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Materi Pokok Gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D: 1. Fungsi perintah untuk membuat gambar proyeksi 2. Fungsi perintah untuk membuat gambar potongan termasuk mebuat garis arsir 3. Fungsi perintah untuk pemberian ukuran 4. Fungsi perintah pemberian toleransi dan suaian 5. Fungsi perintah Kegiatan Pembelajaran gambar atau media lainnya. Mengamati :  Mengamati penyajian gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Pengumpulan data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Mengasosiasi : 13 Penilaian Tugas: Hasil pekerjaan menerapkan gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Observasi:  Proses pelaksanaan tugas membuat gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Portofolio:  Data hasil kemampuan membuat gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Alokasi Waktu 16 jam pelajaran Sumber Belajar  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok pemberian tanda pengerjaan dan nilai kekasaran permukaan 6. Cara membuat gambar proyeksi, gambar potongan dan pemberian ukuran 7. Cara pemberian toleransi dan suaian 8. Cara pemberian tanda pengerjaan dan nilai kekasaran permukaan Kegiatan Pembelajaran  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya. 9. Penyajian gambar detail komponen mesin 14 Penilaian Tes:  Teslisan/ tertulis yang terkait dengan gambar detail komponen mesin dengan CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar 3.7 Mengidentifikasi luas area gambar Materi Pokok Luas area gambar: Kegiatan Pembelajaran Penilaian Tugas: Mengamati : 15 Alokasi Waktu 12 jam pelajaran Sumber Belajar  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI Kompetensi Dasar 4.7 Menyajikan luas area gambar Materi Pokok 1. Fungsi perintah untuk menghitung luas area gambar 2. Penyajian luas area gambar Kegiatan Pembelajaran  Mengamati penyajian fungsi perintah untuk menghitung luas area gambar Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentangmenghitung luas area gambar Pengumpulan data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang menghitung luas area gambar Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan 16 Penilaian  Hasil pekerjaan menghitung luas area gambar Observasi:  Proses pelaksanaan tugas menghitung luas area gambar Portofolio:  Data hasil kemampuan dalam menghitung luas area gambar Tes:  Teslisan/ tertulis yang terkait dengan menghitung luas area Alokasi Waktu Sumber Belajar  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar 3.8 Mengidentifikasi output gambar CAD 2D 2.8 Menyajikan output gambar CAD 2D Materi Pokok Output gambar CAD 2D: 1. Fungsi perintah mengeluarkan (printout) gambar CAD 2D:  Pengeditan layar layout  Perintah plot 2. Penyajian output gambar CAD 2D Kegiatan Pembelajaran urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait menghitung luas area gambar. Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang menghitung luas area gambardalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya. Mengamati :  Mengamati penyajian output gambar CAD 2D Menanya :  Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang Output gambar CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber 17 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 jam pelajara n  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai gambar Tugas:  Hasil pekerjaan menyajikan output gambar CAD 2D Observasi:  Proses pelaksanaan tugas menyajikan output gambar CAD 2D Kompetensi Dasar 3.9 Menerapkan konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D 2.9 Menyajikan gambar assembly dengan CAD 2D Materi Pokok Konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D: 1. Konsep dasar gambar assembly Kegiatan Pembelajaran (melalui dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang output gambar CAD 2D Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan output gambar CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang output gambar CAD 2D. Mengamati :  Mengamati penyajian konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D Menanya :  Mengkondisikan situasi 18 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 16 jam pelajaran  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Buku Portofolio:  Data hasil kemampuan dalam menyajikan output gambar CAD 2D. Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan output gambar CAD 2D Tugas:  Hasil pekerjaan menyajikan gambar assembly dengan CAD 2D Kompetensi Dasar Materi Pokok 2. Penyajian gambar komponen part assembly 3. Penyajian gambar assembly Kegiatan Pembelajaran belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih 19 Penilaian Observasi:  Proses pelaksanaan tugas menyajikan gambar assembly dengan CAD 2D Portofolio:  Data hasil kemampuan dalam menyajikan gambar assembly dengan CAD 2D. Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan gambar assembly dengan CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar referensi dan artikel yang sesuai Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 jam pelajara n  Buku Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI  Gambar kerja  Buku referensi dan artikel yang sesuai kompleks terkait dengan konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D. 3.10 Menerapkan pembuatan part list dengan CAD 2D 2.10 Menyajikan pembuatan part list dengan CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang konsep dasar pembuatan gambar assembly dengan CAD 2D. Pembuatan part list Mengamati : dengan CAD 2D:  Mengamati penyajian fungsi perintah untuk 1. Fungsi perintah membuat part list dengan untuk membuat CAD 2D part list Menanya :  Mengkondisikan situasi 2. Penyajian belajar untuk membiasakan pembuatan part mengajukan pertanyaan list pada secara aktif dan mandiri gambar tentangmembuat part list assembly pada gambar assembly CAD 2D Pengumpulan Data :  Mengumpulkan data yang 20 Tugas:  Hasil pekerjaan membuat part list pada gambar assembly CAD 2D Observasi:  Proses pelaksanaan tugas membuat part list pada gambar Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui, dokumen, buku, tutorial) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang membuat part list pada gambar assembly CAD 2D Mengasosiasi :  Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan membuat part list pada gambar assembly CAD 2D Mengkomunikasikan :  Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang sistem koordinat yang digunakan dalam membuat part list pada gambar assembly CAD 2D dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya. 21 Penilaian assembly CAD 2D Portofolio:  Data hasil kemampuan dalam membuat membuat membuat part list pada gambar assembly CAD 2D Tes:  Tes lisan/ tertulis yang terkait dengan pembuatan part list pada gambar assembly CAD 2D Alokasi Waktu Sumber Belajar Alokasi Waktu: 1. Kelas/semester XI/3 (20x3= 60) 2. Kelas/semester XI/4 (16x3= 48) 22

Judul: Teknik Gambar Manufaktur

Oleh: Febri Akhirul

Ikuti kami