Rpp Teknik Listrik

Oleh Masdea Rahmat

225,5 KB 5 tayangan 0 unduhan
 
Bagikan artikel

Transkrip Rpp Teknik Listrik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Tamansiswa Mojokerto Mata Pelajaran : Teknik Listrik Tema : Kompetensi dasar Elektronika Sub Tema : Kapasitor Kelas / semester :X/1 Alokasi waktu : 14 Jam Pelajaran Pertemuan ke :1-4 A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung B. Kompetensi Dasar 3.5. Menganalisis rangkaian kapasitor pada rangkaian kelistrikan 4.5 Menguji arangkaian kapasitor pada rangkaian kelistrikan C. Indikator 3.5.1. Memahami susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor. 3.5.2. Memahami medan elektrostik kapasitor. 3.5.3. Memahami kuat medan elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan. 3.5.4. Memahami rangkaian seri kapasitor. 3.5.5. Memahami rangkaian paralel kapasitor. 3.5.6. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisian kapasitor. 3.5.7. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis. 3.5.8. Menginterprestasikan kurva arus-tegangan kapasitor. 3.5.9. Memahami kapasitor difungsikan sebagai low pass filter (LPF) dan high pass filter (HPF). 4.5.1. Melakukan pengujian dan pengamatan dielektrikum kapasitor sebagai piranti penyimpan energi elektrostatis. 4.5.2. Melakukan pengujian dan pengamatan kuat medan elektrostatik E kapasitor dan menyatakan notasi satuannya. 4.5.3. Melakukan ekperimen hubungan seri kapasitor. 4.5.4. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan menggunakan LCR meter. 4.5.5. Melakukan eksperimen hubungan paralel kapasitor. 4.5.6. Membandingkan nilai kapasitas hubungan seri dan hubungan paralel kapasitor 4.5.7. Melakukan eksperimen pengisian & pengosongan energi elektrostatis kapasitor. 4.5.8. Menggambarkan kurva arus-tegangan kapasitor 4.5.9. Melakukan ekperimen kapasitor difungsikan sebagai rangkaian diferensiator (HPF) dan integrator (LPF). D. Materi Pembelajaran a. Susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor. b. Medan elektrostik kapasitor. c. Kuat medan elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan. d. Rangkaian seri kapasitor. e. Rangkaian paralel kapasitor. f. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisian kapasitor. g. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis. h. Kurva arus-tegangan kapasitor. i. Kapasitor sebagai low pass filter (LPF) dan high pass filter (HPF). j. Pengujian dan pengamatan dielektrikum kapasitor sebagai piranti penyimpan energi elektrostatis. k. Pengujian dan pengamatan kuat medan elektrostatik E kapasitor dan menyatakan notasi satuannya. l. Ekperimen hubungan seri kapasitor. m. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan menggunakan LCR meter. n. Eksperimen hubungan paralel kapasitor. o. Nilai kapasitas hubungan seri dan hubungan paralel kapasitor p. Eksperimen pengisian & pengosongan energi elektrostatis kapasitor. q. Gambar kurva arus-tegangan kapasitor r. Ekperimen kapasitor difungsikan sebagai rangkaian diferensiator (HPF) dan integrator (LPF). E. Metode Pembelajaran : Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-based learning). F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan 1 - Materi Kegiatan Deskripsi Alokasi 1. Memberi salam, memimpin do’a, Pendahuluan mengecek kehadiran 15 menit siswa. 2. Menyampaikan manfaat dari materi pembelajaran. 3. Memotivasi siswa Guru menyampaiakan materi yang terdiri atas: a. Susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor. Kegiatan Inti b. Medan elektrostik kapasitor. c. Kuat medan 60 menit elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan. d. Rangkaian seri kapasitor. e. Rangkaian paralel kapasitor. 1. Dengan bantuan Penutup presentasi komputer, guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari 15 menit 2. Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa dan salam Total 2 JP 2 x 45 menit = 90 menit Pertemuan 2 - Materi Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Alokasi 1. Memberi salam, memimpin do’a, mengecek kehadiran 15 menit siswa. 2. Menyampaikan manfaat dari materi pembelajaran. 3. Memotivasi siswa Kegiatan Inti Guru menyampaiakan materi yang terdiri atas: a. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisian kapasitor. b. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis. c. Kurva arustegangan kapasitor. d. Kapasitor sebagai low pass filter (LPF) dan high pass filter 60 menit (HPF). Penutup 1. Dengan bantuan presentasi komputer, 15 menit guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari 2. Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa dan salam Total 2 JP 2 x 45 menit = 90 menit Pertemuan 3 - Praktikum Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Alokasi 1. Memberi salam, memimpin do’a, dan mengecek kehadiran siswa. 20 menit 2. Menyampaikan manfaat dari materi pembelajaran. 3. Memotivasi siswa Kegiatan Inti Guru menyampaiakan materi, setelah itu membuat kelompok diskusi. Kelompok diskusi melakukan praktikum sebagai berikut: a. Pengujian dan pengamatan dielektrikum kapasitor sebagai 180 menit piranti penyimpan energi elektrostatis. b. Pengujian dan pengamatan kuat medan elektrostatik E kapasitor dan menyatakan notasi satuannya. c. Ekperimen hubungan seri kapasitor. d. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan menggunakan LCR meter. Penutup 1. Guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari 25 menit 2. Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa dan salam Total 5 JP 5 x 45 menit = 225 menit Pertemuan 4 - Praktikum Kegiatan Deskripsi Pendahuluan Memberi salam, memimpin Alokasi do’a, mengecek kehadiran siswa. Menyampaikan manfaat 20 menit dari materi pembelajaran. Memotivasi siswa Kegiatan Inti Guru menyuruh Kelompok diskusi melanjutkan praktikum dari pertemuan ketiga. Praktikum ini mengenai: a. Eksperimen hubungan paralel kapasitor. b. Nilai kapasitas 180 menit hubungan seri dan hubungan paralel kapasitor c. Eksperimen pengisian & pengosongan energi elektrostatis kapasitor. d. Gambar kurva arustegangan kapasitor e. Ekperimen kapasitor difungsikan sebagai rangkaian diferensiator (HPF) dan integrator (LPF). Penutup 1. Guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari 2. Mengakhiri kegiatan 25 menit belajar dengan berdoa dan salam Total 5 JP 5 x 45 menit = 225 menit G. Sumber Belajar 1. Semua jenis Buku Elektronika Dasar 2. Modul dari Guru 3. Jobsheet dari Guru 4. Internet H. Media dan Alat Ajar Laptop Avometer LCD Projek Board Transistor Kabel I. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian: pengamatan, kuis, tes tertulis, ujian praktek 2. Prosedur Penilaian: No 1. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Sikap a. Terlibat aktif dalam pembelajaran Waktu Penilaian Selama Pengamatan b. Bekerjasama pembelajaran dan saat diskusi c. Toleran dan kreatif. 2. Pengetahuan Bisa menjelaskan semua materi Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu dan 3. yang telah dicapai kelompok Keterampilan Penyelesaian tugas Terampil melakukan praktikum (baik individu dengan hasil yang baik Pengamatan maupun kelompok) Saat diskusi dan praktek J. Instrumen Penilaian Hasil belajar Tes tertulis Jobsheet Praktikum Kapasitor Contoh Pengolahan Nilai Rapor Skor Akhir Skor Tes Praktik Skala 1 - 100 Skala 1 - 4 A 84 90 87 3.48 B 76 84 80 3.20 C 80 70 75 3.00 D 84 87 85,5 3.42 Rata-Rata Skor Akhir 3.28 Cara Konversi Nilai ke skala 1 – 4 4 = Nilai Akhir Menyetujui Malang, 20 November 2015 Kepala Sekolah Guru Kompetensi ………………………. ……………………… NIP NIP

Judul: Rpp Teknik Listrik

Oleh: Masdea Rahmat

Ikuti kami