Jawaban Uts No 2

Oleh Sumyati Katsir

2,2 MB 6 tayangan 0 unduhan
 


Bagikan artikel

Transkrip Jawaban Uts No 2

Story Board Media Interaktif Ekosistem IPA SMP Mata Kuliah Pokok Bahasan Sasaran : Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan IPA : Saling ketergantungan dalam ekosistem : Siswa dapat menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Kompetensi : Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat :  Menjelaskan pengertian ekosistem.  Menjelaskan satuan makhluk hidup dalam ekosistem.  Menjelaskan komponen-komponen ekosistem berdasarkan segi makanannya.  Menjelaskan komponen-komponen ekosistem berdasarkan segi penyusunannya.  Menjelaskan hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan komponen abiotik.  Menjelaskan hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan biotik.  Menjelaskan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan dan piramida makanan No. Visual Keterangan 1 a. Pembuka adalah tampilan SLIDE 1 awal. Berisi Judul, gambar  Background slide berwarna hitam dengan animasi bintanglogo Unnes dan identitas bintang. pembuat media serta institusi.  Terdapat judul dari PPT di bagian paling atas bertuliskan “Media Pembelajaran IPA Ekosistem” diberi animasi yang mulainya dari tengah yang kemudian bergerak menuju ke atas.  Pada bagian tengah slide diberi gambar logo IAIN SNJ Cirebon yang muncul dengan animasi.  Dibagian bawah logo Unnes terdapat identitas diri dari pembuat media, yang bertuliskan nama “SUMYATI” dan NIM “(1414163161)” dengan animasi.  Terdapat nama institusi dan tahun pembuatan media pada SLIDE 1 bagian paling bawah slide yang bertuliskan “ FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN TADRIS IPA BIOLOGI IAIN SNJ CIREBON 2017-2018”, dan diberi animasi bergerak. 2 a. Halaman Menu Utama SLIDE 2 b. Komponen lain dalam Slide 1 ( Header ) bertuliskan “Ekosistem” x ( Exit ) ( Home ) ( Previous and Next ) 7 ( Footer ) bertuliskan “Saling ketergantungan dalam ekosistem” SLIDE 2  Slide 2 dibuat dengan background berwarna kuning.  Terdapat judul slide bertuliskan “Petunjuk Penggunaan navigasi”  Slide ini berisi ucapan pengantar dan isi ringkasan mengenai media yang dibuat. 4  Pada tampilan menu utama, terdapat empat kotak yaitu (Petunjuk), jika diklik akan terhubung ke slide 4, (SKKD), jika diklik akan terhubung ke slide 5, (Materi) jika diklik akan terhubung ke slide 6, (Evaluasi) jika diklik akan terhubung ke slide 37, masing-masing kotak diberi animasi bergerak yeng bertuliskan “Selamat datang di media slide presentasi Untuk memulai menggunakan media ini silahkan pilih tombol navigasi yang ada disamping. Petunjuk untuk melihat cara penggunaan media ini. SKKD berisi standar kompetensi dan kompetensi dasar. Materi akan membimbing kalian memahami materi komponen dan saling ketergantungan dalam ekosistem. Evaluasi berisi soal analisis gambar ekosistem. Agar kalian mudah untuk memahami ini materi silahkan gunakah pilihan tombol navigasi disamping secara urut dari petunjuk, SKKD, materi dan evaluasi.”  Terdapat gambar animasi anak sedang asyik belajar laptop bertujuan untuk ketertarikan siswa dengan multimedia.      3 Halaman Apersepsi Home adalah tombol untuk kembali ke menu utama. Exit adalah tombol untuk keluar dari program. Previous adalah tombol untuk kembali ke slide sebelumnya. Next adalah tombol untuk kembali ke slide selanjutnya. Terdapat Header dan Footer yang sama untuk setiap slide dengan diberikan animasi. SLIDE 3  Slide 3 dibuat dengan background berwarna kuning.  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “SKKD”  Pada bagian tengah slide berisi terdapat SK dan KD yang harus dicapai oleh siswa yang bertuliskan “7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem” dan “7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem”. SLIDE 3 4 Halaman Pengantar SLIDE 4  Slide 4 dibuat dengan background berwarna kuning  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “Petunjuk Penggunaan Navigasi”  Tampilan slide berisi petunjuk penggunaan tombol dengan adanya arah berupa tanda panahnya bertujuan untuk memperjelas keterangan akan ikon tombol yang akan digunakan pada PPT dengan bertuliskan “Tombol Home, Tombol Keluar, Tombol Previous dan Next”. SLIDE 4 5 Halaman Materi SLIDE 5 Komponen Pendukung lainnya : MM ( Menu Materi ) SLIDE 5  Slide 5 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide yang bertuliskan “MENU MATERI”.  Tampilan slide ini berisi kumpulan menu beberapa subtopik materi ekosistem yang akan dibahas pada PPT meliputi pengertian ekosistem, satuan ekosistem, komponen ekosistem, interaksi antarkomponen dan piramida makanan jika diklik akan terhubung dengan slide topik itu sendiri, (Pengertian) jika diklik akan terhubung ke slide 6, (Satuan Ekosistem) jika diklik akan terhubung ke slide 7, (Komponen Ekosistem) jika diklik akan terhubung ke slide 9, (Interaksi Antarkomponen) jika diklik akan terhubung ke slide 20 dan (Piramida makanan) jika diklik akan terhubung ke slide 29.  Terdapat gambar animasi anak perempuan yang sedang berlari dan memberikan petunjuk dengan bertuliskan “Silahkan pilih klik menu” untuk menambahkan semangat belajar bagi siswa mengenai materi ini.  6 Pengertian Ekosistem Ikon tombol menu materi berfungsi sebagai tombol untuk kembali ke menu materi. SLIDE 6  Slide 6 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Tampilan slide berisi gambar anak yang sedang belajar dan berfikir masih bingung dibenaknya belum mengerti “Apa itu ekosistem?” (Voice) yang keluar dari pikirannya bertujuan untuk memancing siswa memperhatikan slide, SLIDE 6 kemudian muncul jawaban dibawahnya dengan mengklik 1x dengan animasi yang diarahkan tanda panah, dan bertuliskan “Pengertian Ekosistem Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antar sesama organisme dan antara organisme dengan lingkunganya “ (Ringkasan dan Voice) dan diikuti gambar ekosistem pantai diberi animasi.  7 Satuan Ekosistem Terdapat lima menu subtopik disamping slide ini pada kotak yang berwarna lain dan diberi animasi perubahan warna berupa biru bertuliskan “Pengertian” menunjukan pada subtopik yang dimaksud untuk slide 6 berarti Subtopik Pengertian Ekosistem. SLIDE 7  Slide 7 dibuat dengan background berwarna biru muda.  SLIDE 7 8 Tingkatan Organisme dalam Ekosistem Tampilan slide berisi gambar anak yang sedang belajar dan muncul dibenaknya pertanyaan “Bagaimana mengurutkan tingkatan organisme dalam satuan ekosistem itu?” (Voice) pertanyaan ini agar siswa tertarik dan memotivasinya, kemudian ketika berfikir membayangkan gambar seekor zebra, sekumpulan zebra dan banyak hewan dan tumbuhan dimana tidak hanya ada zebra saja dengan animasi.  Terdapat submenu materi yang diberi animasi perubahan warna pada slide ini dengan bertuliskan “Satuan Ekosistem” untuk menunjukan topik pada slide ini dengan animasi. SLIDE 8  Slide 8 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Tampilan slide ini berisi gambar-gambar animasi bergerak untuk menunjukan tingkatan organisme dalam ekosistem dari individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan bioma yang muncul satu persatu dengan mengikuti anak panah menuju ke tingkatan lebih tinggi yang bermunculan dengan animasi. SLIDE 8  9 Komponen Ekosistem Pada bagian bawah terdapat pertanyaan dibawahnya bertuliskan “Bagaimana maksudnya? klik pada kotak ungu”, ketika ikon ini diklik akan muncul penjelasan mengenai maksud dari istilah tersebut yang sudah diurutkan berdasarkan tingkatannya satu per satu. SLIDE 9  Slide 9 dibuat dengan background biru muda.  Tampilan slide ini berisi ajakan untuk siswa agar giat belajar dengan menampilkan gambar anak yang sedang asyik membaca buku dan muncul pertanyaan untuk memperhatikan slide “Tahukah kalian apa saja komponen penyusun dari ekosistem itu? “ (Voice) SLIDE 9 dan meminta siswa untuk membuat bagannya dengan bertuliskan “Bagaimana yah pembagiannya, jika dibuat bagan?” (Voice) dan muncul gambar dari buku yaitu gambar ekosistem sungai dengan animasi.  10 Bagan Pembagian Komponen Pada kelima submenu materi slide ini menunjukan animasi perubahan warna dengan bertuliskan “Komponen ekosistem” menunjukan topik pada slide ini. SLIDE 10 Ekosistem SLIDE 10 11 Berdasarkan Makanannya   Slide 10 dibuat dengan background berwarna biru muda. Tampilan slide ini terdapat seorang anak tadi yang mencoba menjelaskan jawaban dari siswa berupa bagan yang dibuat untuk pembagian komponen ekosistem, menyapa siswa bertuliskan “Gini Kawan?” kemudian H Ko dari Da bagan ini : menjelaskan ADa e mpBeri u ri t se A t se e on rd B gi D b P as o gi r en i pe e r ar ki t m oEko ony o o ka r ak t sist t us o ( Voice ) t d n m oan r em i un K pi f an o u Fu kny o ok SLIDE 11 i f s nga s n dengan background berwarna biru muda. e sin  Slide k 11i dibuat s inieberisi tentang perbedaan komponen ya  Tampilan k nslide u r ekosistem berdasarkan makanannya, dimana diberikan m tumbuhan yang sedang berfotosintesis gambar animasi (Autotrof) daneanimasi seekor rusa yang sedang memakan n rumput (heterotrof). SLIDE 11  Terdapat tulisan sebagai penjelasannya “Komponen ekosistem 12 Berdasakan Komponen Penyusunnya SLIDE 12 Terbagi menjadi dua : Dari segi makanan antara lain :  Autotrof merupakan organisme yang dapat menyediakan makanannya sendiri dengan bantuan sinarHmatahari. Ko Da  Heterotrof merupakan organisme yang bergantung ADa e mpBeri lain dalam mendapatkan pada organisme u ri t se A makanannya.” t se e on rd B gi D(Voice) b P as o gi r en i pe e r ar ki t m oEko ony o o ka r ak t sist t us o d n tm oan r em i un K pi u Fu f an o kny o ok i f s nga s n e sin SLIDE 12k i s e k n yadengan  Slide 12 dibuat background berwarna biru muda. u r  Tampilan slide m ini berisi tentang pembicaraan anak yang tadi mencoba untuk menyapa temannya dengan pertanyaan e dari benaknya bertuliskan “Nah, temen2.. Ada yang tahu, n pembagian komponen ekosistem yang lain?” (Voice) kemudian, menangapi jawaban siswa dengan mengklik 1x muncul tulisan “Berdasarkan Segi penyusunnya komponen ekosistem dibagi menjadi 2 yaitu biotik dan abiotik.. “, dan seolah-olah dari buku muncul gambar animasi bergerak seekor singa yang sedang mengejar gajah ( komponen biotik ) dan tanah ( komponen abiotik ).  13 Video Komponen Biotik dan Abiotik (.Avi) SLIDE 13 14 Komponen Biotik SLIDE 13 SLIDE 13  Slide 13 dibuat dengan background biru muda.  Tampilan slide ini berisi tentang anak yang mencoba menunjukan tayangan video untuk motivasi tentang komponen biotik dan abiotik, disini sianak hanya mengajak agar mendapatkan perhatian dengan adanya video yang ditayangkan,  Produsen Hasil tayangan video ini menjadi bahaan diskusi awal oleh siswa. SLIDE 14  Slide 14 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide ini bertuliskan “Komponen biotik”  Tampilan slide ini berisi mengenai penjelasan ringkas mengenai komponen biotik yang disertai dengan gambar animasi bergerak lingkungan dan makhluk hidup sekitar seperti domba yang sedang berlari dan kumpulan burung yang terbang,  15 Anak tersebut meminta siswa untuk mendiskusikan video pada slide berikutnya dengan bertuliskan “Coba diskusikan, video berikut ini! didalamnya diberikan isi yang bertuliskan “Komponen biotik suatu ekosistem meliputi berbagai jenis makhluk hidup. Berdasarkan fungsi atau tingkatan trofiknya, komponen biotik dapat dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu produsen, konsumen, dan dekomposer (pengurai).” Terdapat gambar anak yang sedang membaca buku mengerti apa yang dimaksud dengan komponen biotik dengan melihat dibuku dan dihalaman temapt bermainnya sehingga muncul “Biotik berarti sama dengan makhluk hidup” yang berasal dari benaknya. SLIDE 15  Slide 15 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul dari tampilan slide ini bertuliskan “Produsen”  SLIDE 15  Tampilan slide ini berisi tentang maksud dari komponen biotik dari segi fungsinya yaitu produsen dan disertai gambar animasi, diberikan penjelasan ringkas yang bertuliskan “Produsen adalah makhluk hidup yang mampu menghasilkan bahan organik dari bahan anorganik atau yang disebut autotrof. Contohnya tumbuhan hijau.”. Terdapat gambar halaman kebun dimana tumbuhan yang termasuk produsen dipilah dengan diberikan tanda kotak beranimasi perubahan warna dan ada pula pertanyaannya yang bertuliskan “Bagaimana tumbuhan dapat membuat makanannya sendiri? Klik kotak berwarna yang besar pada pohon.”, jawaban dari pertanyaan ini dapat diperoleh dengan mengklik 1x pada tumbuhan yang diberikan tanda pada kotak beranimasi perubahan warna yang besar kemudian muncul gambar animasi bergerak proses tumbuhan hijau yang mengalami fotosintesis. 16 Konsumen SLIDE 16 SLIDE 16  Slide 16 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide ini bertuliskan “Konsumen”  Tampilan slide ini berisi tentang maksud dari komponen biotik berupa konsumen dengan bertuliskan secara ringkas “Konsumen adalah organisme yang tidak dapat membuat makanan sendiri tetapi menggunakan makanan yang dihasilkan organisme lainnya atau disebut heterotrof. Berdasarkan jenis makanannya, konsumen dibagi menjadi 3 macam yaitu : herbivora (pemakan tumbuhan), karnivora (pemakan daging) dan omnivora (pemakan tumbuhan dan daging). “ dan diberikan beberapa gambar animasi hewan dengan diberikan petunjuk untuk menggerakannya “Klik makanan pada hewan dibawah ini.” Disini berarti ketika kita mengklik 1x makanan hewan yang beranimasi itu, hewan tersebut akan memakan makanannya sehingga siswa dapat membedakan mana yang herbivora, karnivora dan omnivora.  Pada gambar animasi rusa ketika makanannya berupa rumput diklik 1x maka rusa tersebut bergerak akan memakan rumput tersebut. (herbivora)  Pada gambar animasi kata yang sedang mengincar mangsanya yaitu serangga ketika serangga itu diklik 1x maka katak itu akan bergerak memakan serangga itu dengan menjulurkan lidahnya untuk menangkap serangga itu. (karnivora)  17 Dekomposer Pada gambar animasi ayam yang disekelilingi oleh ulat dan padi sebagai makanannya ketika makanannya diklik 1x maka ayam tersebut bergerak memakan ulat dan padi itu. (omnivora) SLIDE 17  Slide 17 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide ini bertuliskan “Dekomposer”  Tampilan slide ini berisi tentang maksud dari dekomposer itu sendiri dalam komponen biotik, yang didalamnya diberi penjelasan ringkas yang bertuliskan “Dekomposer adalah mikroorganisme yang menguraikan senyawa organik atau bahan makanan yang ada pada sisa organisme menjadi senyawa an organik yang lebih kecil.” yang beranimasi dan diberikan gambar animasi bergerak bakteri sebagai salah satu dekomposer. SLIDE 17  18 Pertanyaan Gambar Pengelompokan Komponen Biotik SLIDE 18 Terdapat gambar anak yang sedang membawa buku bacaan menyapa peserta didik untuk memahami slide-slide yang telah dipresentasikan dan diberi tulisan “Setelah memahami ini, coba kalian perhatikan slide berikut ini.” (Voice) dan sebagai ketertarikan siswa dengan adanya gambar tersebut. SLIDE 18  Slide 18 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Tampilan slide ini berisi pertanyaan tertuju ke siswa untuk mengelompokan mana yang termasuk komponen biotik jika tersedia gambar animasi bergerak dalam lingkungan yang terdapat dalamnya banyak makhluk hidup lain, pertanyaannya berupa “Bisakah Kalian mencari komponen biotik sebagai konsumen yang terdapat dalam ekosistem ini? Klik komponen tersebut.” Yang mucul dari gambar anak yang membawa buku, bearti ketika salah gambar organisme tersebut diklik 1x maka akan muncul individu itu dalam pengelompokan tersendiri dengan namanya yang menyertai. Ketika gambar animasi burung diklik 1x maka akan muncul pengelompokan burung tersendiri dalam kompponen biotik yang disertai namanya dengan animasi atas jawban dari pertanyaan itu. Jika diklik 1x muncul Rusa Jika diklik 1x muncul Burung Jika diklik 1x muncul Kupu2 Jika diklik 1x muncul (Voice) Gajah 19 Komponen Abiotik SLIDE 19  Slide 19 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide yang bertuliskan “Komponen Abiotik”  Tampilan slide berisi penjelasan ringkas mengenai maksud dari komponen abiotik itu sendiri dengan diberi tulisan “Komponen abiotik adalah komponen ekosistem berupa benda tak hidup yang berada disekitar makhluk hidup atau lingkungan. Meliputi : Air, tanah, suhu, cahaya matahari dan udara.”dan disertai gambar tanah dan air yang beranimasi. air tanah SLIDE 19 20 Interaksi Antarkomponen SLIDE 20 21 Hubungan Biotik dan Abiotik SLIDE 20 J Hu  Slide 20adibuat dengan background berwarna biru muda. bun  Tampilan r slide berisi tentang bagan hubungan P dalam ekosistem yang dijelaskan oleh gan antarkomponen i R ant sinchan yangBiisedang berpidato dengan memberikan sapaan Bi n a perhatianrbertuliskan “Hai, kawan2.. Coba kita lihat dan oti gar oti n a bagankdisamping..” (Voice) dan lihat bagannya -ko k t m da mp j de a i n a ng one i d A r an m a bi i n Bi a M eko Dan oti sinchan memberikan pertanyaan kepda peserta didik n oti k a “Cobak jawab, sist g k Bagaimana interaksi komponen yang terjadi a k dalam ekosistem?” (Voice) M em a n a a n k n a a n  Pada sumenu materi slide ini bertuliskan “Interaksi n Antarkomponen diberikan animasi perubahan warna a menunjukan slide berada pada topik interaksi n antarkomponen dalam ekosistem. SLIDE 21  Slide 21 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “INTERAKSI ANTARA KOMPONEN BIOTIK DAN ABIOTIK”  Tampilan slide berisi tentang maksud secara sederhana interaksi antara komponen biotik dan abiotik dengan ringkas bertuliskan “Interaksi antara komponen biotik dan abiotik adalah interaksi antara makhluk hidup dan benda tak hidup.” Dan diberikan pula gambar animasi berupa SLIDE 21 tumbuhan dekat kolam dan kacang tanah yang mampu mengikat nitrogen di udara. N 2 22 Hubungan Biotik dan Biotik SLIDE 22 SLIDE 22  Slide 22 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “Interaksi antara Komponen Biotik dan Biotik”  Tampilan slide berisi tentang maksud secara sederhana mengenai interaksi anara komponen biotik dan biotik dengan ringkas bertuliskan “Interaksi antara komponen biotik dengan biotik adalah interaksi antar sesama makhluk hidup. Meliputi, rantai makanan, jaring-jaring makanan dan pola interaksi organisme.” Dan diberikan gambar seorang anak yang sedang belajar kemudian muncul pertanyaan untuk memotivasi siswa, bertuliskan “Bagaimana proses rantai makanan dan jaring-jaring makanan dalam ekosistem? Klik kotak warna merah.. Jawaban dari pertanyaan ini dapat dijawab dengan mengklik kotak yang berwarna merah yaitu (rantai makanan) jika diklik akan terhubung ke slide 24, (jaringjaring makanan) jika diklik akan terhubung ke slide 27 dan (Video rantai makanan dan jaring-jaring makanan) jika diklik akan terhubung ke slide 23. I P A 23 File Flash Penjelasan Rantai Makanan (swf) SLIDE 23 24 Rantai Makanan SLIDE 24 SLIDE 23  Slide 23 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul slide yang bertuliskan rantai makanan  Tampilan slide berisi tentang penjelasan sederhana proses rantai makanan yang digambarkan beurutan dengan keterangan (Voice), dan pembentukan piramida makanan dari komponen penyusun rantai makanan (Voice) serta 5 latihan soal mengenai rantai makanan berupa pilihan ganda jika benar jawaban akan muncul (V) benar dan jika jawabn yang dipilih salah muncul (x) salah berupa file swf. SLIDE 24  Slide 24 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide ini bertuliskan “Rantai Makanan”  Tampilan slide ini berisi tentang maksud secara sederhana apakah itu rantai makanan yang bertuliskan secara ringkas “Rantai makanan adalah pengalihan energi dari sumbernya dalam tumbuhan melalui sederetan organisme yang makan dan yang dimakan. “  Terdapat urutan rantai makanan yang digambarkan dalam prosesnya dengan animasi bergerak secara satu persatu. 25 File Flash membuat susunan rantai makanan (swf) SLIDE 25 26 Jaring-jaring makanan SLIDE 26 SLIDE 25  Slide 25 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “Rantai Makanan”  Tampilan Slide ini berisi satu pertanyaan kepada siswa yang bertuliskan “Bisakah kalian mengurutkan organisme ini membentuk rantai makanan? Drag gambar dan tempatkan pada posisi yang sesuai.” Bermaksud untuk mengurutkan komponen penyusun rantai makanan sehingga membentuk rantai makanan yang benar dengan cara mendrag gambar tersebut pada posisi yang sesuai serta jika urutannya benar akan menunjukan urutan proses makan dan dimakan sederhana kejadian aslinya dan jika urutannya salah tidak akan muncul, terdapat beberapa soal diurutkan dari yang rantai makanan yang sederhana sampai yang rumit berupa file swf. SLIDE 26  Slide 26 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “Jaring-jaring makanan”  Tampilan slide berisi tentang maksud secara sederhana mengenai jaring-jaring makanan secara ringkas bertuliskan “Jaring-jaring makanan adalah sekumpulan rantai makanan yang kompleks.”  Terdapat gambar animasi urutan proses jejaring makanan yang terbentuk secara sederhana satu persatu dan menunjukan setian ranatai makanan mulannya membentuk jaring-jaring makanan dengan animasi bergerak dan diberikan gambar seorang anak yang mengerti urutan pembentukan jaring-jaring makanan dan ingin mencooba membuatnya muncul dibenaknya bertuliskan “Ogh, urutan jaring-jaring makanannya seperti itu. Saya ingin latihannya.” (Voice) 27 File Flash membuat jaring-jaring SLIDE 27 makanan (swf)  Slide 27 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide yang bertuliskan “Jaringjaring Makanan”  Tampilan slide berisi tentang satu pertanyaan kepada siswa yang bertuliskan “Bisakah kalian menyusun jaring-jaring makanan dibawah ini? Drag tanda panahnya dan arahkan pada organisme untuk membentuk jaring-jaring makanan. Bermaksud agar siswa dapa merangkai jaring-jaring makanan dari tiap organisme dengan cara mendrag tanda SLIDE 27 panahnya dan menghubungkan dengan gambar organisme lain agar terbentuk suatu jaring-jaring makanan dan jika urutannya sudah benar maka akan diberikan suatu penghargaan berupa sertifikat karena berhasil menyelesaikan jaring-jaring makanan ini akan diberikan nama dan dapat diprint, file berupa swf. 28 Piramida Makanan SLIDE 28 29 SLIDE 28  Slide 28 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Tampilan slide berisi tentang maksud secara sederhana mengenai piramida makanan yang sebelumnya diberikan gambar anak yang bertanya kepada siswa bertuliskan “Tahukah kalian apa yang dimaksud dg piramida makanan?” (Voice) , kemudian jawabanya muncul dengan mengklik 1x seloah-olah keluar dari buku itu sendiri secara ringkas bertuliskan “Pengertian Piramida Makanan Piramida makanan adalah suatu piramida yang menggambarkan perbandingan komposisi jumlah biomassa dan energi dari produsen sampai konsumen puncak dalam suatu ekosistem. Coba Pahami piramida makanan berikut ini.” (Voice) Pengelompokan Komponen SLIDE 29 Rantai Makanan dalam Piramida  Slide 29 dibuat dengan background berwarna biru muda. Makanan  Tampilan slide berisi tentang pengelompokan komponen rantai makanan membentuk piramida makana, diberikan pertanyaan bertuliskan “Bisakah kalian mengurutkan komponen yang terdapat dalam piramida makanan? Klik gambar organimsme pada rantai makanan.” Hal ini berarti jika mengklik 1x komponen rantai makanan maka akan muncul komponen tersebut tersusun didalam piramida makanannya secara satu persatu dengan animasi. SLIDE 29 30 File Flash Permaianan SLIDE 30 Hubungan Rantai Makanan  Slide 30 dibuat dengan background berwarna biru muda. dengan Piramida Biomassa (swf)  Terdapat judul tampilan slide bertuliskan “Hubungan Rantai Makanan dengan Piramida Biomassa”  Tampilan slide berisi tentang permainan yang dapat menunjukan hubungan dan pengaruh jumlah organisme dengan piramida biomassa menunjukan setelah beberapa tahun dan kecepatan tumbuh yang dapat diatur jumlahnya dapat ditunjukan dalam grafik menunjukan jika jumlah produsen lebih kecil atan diperbesar, dan jika mangsa jumlahnya lebih kecil atau lebih besar daripada SLIDE 30 pemangsanya maka akan menunjukan gambaran biomassanya sehingga dengan adanya permainan ini dapat mengetahui pengaruh jumlah organisme pada tingkatantingkatan priramida biomassa yang terjadi pada rantai makanannya berupa file swf.  Diberikan pertanyaan untuk didiskusikan bersama siswa yang bertuliskan “Dapatkah kalian menyimpulkan pengaruh konsumen, produsen dalam piramida biomassa dan lamanya waktu yang terjadi?” 31 Halaman Evaluasi File Flash soal evaluasi pengelompokan komponen ekosistem dalam rantai makanan (swf) SLIDE 31 32 Halaman Pengantar Keluar Program SLIDE 32 SLIDE 31  Slide 31 dibuat dengan background berwarna biru muda.  Terdapat judul tampilan slide yanng bertuliskan “Kerjakan  3 Soal Analisis Komponen Ekosistem” Tampilan slide ini berisi 3 soal sebagai evaluasi pada materi ini berupa mengurutkan rantai makanan dengan cara mendrag gambarnya sehingga terbentuk rantai makanan, mengelompokan mana yang termasuk produsen dan konsumen dengan cara mendrag gambar yang ada dengan benar dan jika setelah mengetahui perbedaan itu berlanjut menggabungkan soal berikutnya berupa mengurutkan rantai makanan dengan siswa diminta menempatkan mana yang konsumen dan produsen, dan mengelompokan komponen ekosistem berupa konsumen ekosistem sebagai herbivora, karnovora dan omnivora (mangsa dan pemangsa) dan jika sudah benar dalam perbedaan ini berlanjut ke soal rantai makanan yang terkait perbedaan amngsa dan pemangsa siswa tidak hanya mengurutkan rantai makanan tetapi juga harus dapat membedakannya mangsa dan pemangsa, jika masingmasing jawaban benar akan muncul lembar penghargaannya yang dapat diprint, file berupa swf. SLIDE 32  Slide untuk menunjukan keinginan pembaca utnuk keluar atau tidak dari program ini. Jika Klik Ya, akan terhubung dengan End Show dan jika klik Tidak akan terhubung ke slide sebelumnya.

Judul: Jawaban Uts No 2

Oleh: Sumyati Katsir


Ikuti kami