Soal Dan Pembahasan

Oleh Intan Asha

10 tayangan
Bagikan artikel

Transkrip Soal Dan Pembahasan

Soal dan Pembahasan :
Indonesia Pada Masa Kerajaan – Kerajaan Hindu – Buddha
– Islam, Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia,
Pertumbuhan dan Perkembangan Nasionalisme Indonesia
serta Pendudukan Jepang atas Indonesia.

1. Jelaskan latar belakang perkembangan agama Hindu dan Buddha di Indonesia!
Jawab :
Pembawa agama-agama Buddha melalui misi penyiaran yang disebut Dharma
Duta, sedangkan pembawa agama Hindu ke Indonesia antara lain golongan Ksatria,
Brahmana, Sudra dan Waisya. Agama Buddha kemudian cepat menyebar dan
berkembang karena dalam penyebarannya Buddha menggunakan bahasa Parkrit (bahasa
rakyat sehari-hari) bukan bahasa Sansekerta yang hanya dimengerti kaum Brahmana.
Adapun pendapat lain yang menyatakan bahwa bahasa Indonesia bersikap pasif dan
hanya menerima saja pengaruh budaya yang datang dari India. Menurut pendapat para
ahli yang mendukung pendapat ini, pengaruh budaya India masuk ke Indonesia melalui
kolonisasi, baik secara langsung maupun tidak langsung dari bangsa India. Berbagai
alasan inilah yang menjadi faktor dan berkembangnya agama Hindu-Buddha di Indonesia
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,3.
Diakses : 11 – September 2013
2. Sebutkan beberapa perbedaan antara agama Hindu dan Buddha!
Jawab :
a. Agama Hindu tumbuh di India sekitar tahun 1500 SM, sedangkan Agama Buddha
pertama kali tumbuh di India bagian timur laut sekitar tahun 500 SM.

b. Agama Hindu mengenal sistem kasta, terdiri dari :
-

Brahmana : Pendeta

-

Ksatria : Raja, Bangsawan

-

Waisya : Petani, pedagang, peternak

-

Sudra : Pekerja, pelayan

-

Paria : Pengemis, gelandangan
Sedangkan Agama Buddha bersifat non eksklusif, artinya agama Buddha bisa diterima
siapa saja dan tidak mengenal pembagian masyarakat atau kasta. Agama Buddha juga
tidak mengenal perbedaan hak antara wanita dan pria.

c. Perbedaan Kitab
Agama Hindu mengenal kitab Veda. Kitab Veda dibagi menjadi :
-

Reg Veda : Kitb tertua dan tertulis diantara tahun 1500 – 900 SM

-

Yajur Veda : Pedoman pengorbanan

-

Sama Veda : Pedoman Zikir dan puji-pujian

-

Artharva Veda : Kumpulan mantra – mantra gaib
Agama Buddha mengenal kitab Tripitaka, terdiri dari 3 tulisan, yaitu :

-

Sutta (Suttanata) Pitaka

-

Vinaya Pitaka

-

Abhidharma Pitaka

d. Agama Hindu mengenal Tri Murti, yang merupakan 3 dewa utama, yaitu :
-

Brahma (dewa pencipta)

-

Wisnu (dewa pemelihara)

-

Syiwa (dewa perusak)
Agama Buddha mengenal 2 aliran, yaitu :

-

Hinayana

-

Mahayana

e. Penganut agama Hindu lebih banyak menggunakan bahasa Sansekerta, sedangkan
penganut Agama Buddha lebih banyak menggunakan bahasa sehari-hari.
Sumber :

Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,4 – 5
Diakses : 11 – September 2013
3. Jelaskan pokok ajaran agama Buddha aliran Hinayana dan aliran Mahayana?
Jawab :
-

Aliran Hinayana mengajarkan bahwa untuk mencapai nirwana sangat tergantung pada
usaha diri melakukan meditasi.

-

Aliran Mahayana mengajarkan bahwa untuk mencapai nirwana , setiap orang harus
mengembangkan kebijaksanaan dan sifat belas kasih.

Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,4
Diakses : 11 – September 2013

4. Mengapa Agama Hindu Buddha relatif mudah masuk ke Indonesia?
Jawab :
Agama Hindu Buddha relatif mudah masuk ke Indonesia karena terjalinnya
hubungan perdagangan antara Indonesia dengan negara-negara Asia di sekitarnya
terutama India. Salah satu jalur lalu lintas laut yang dilewati India dan Cina adalah Selat
Malaka, sedangkan Indonesia terletak di jalur posisi silang dua benua dan dua samudera
serta berada dekat dengan selat malaka, sehingga Indonesia sering dikunjungi bangsabangsa asing (India, Cina, Arab, dan Persia). Kesempatan Indonesia untuk melakukan
aktivitas perdagangan itulah menyebabkan terjadinya percampuran budaya. Proses
masuknya agama Buddha ke Indonesia ada yang melalui pendeta agama (biksu) Buddha.
Para biksu itu pergi ke seluruh dunia melalui jalur perdagangan. Sedangkan pada Agama
Hindu, para Brahmana tidak wajib menyebarkan agama Hindu. Agama Hindu pada
dasarnya bukanlah agama untuk umum. Pedalaman agama tersebut hanya mungkin
dilakukan oleh golongan Brahmana. Selain itu, alasan lain bahwa bangsa Indonesia
sendirilah yang berperan aktif menyebabkan pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia. Hal

itu didasarkan pada kenyataan bahwa sudah sejak lama bangsa Indonesia menjelajahi
lautan untuk berdagang.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,6 – 7
Diakses : 11 – September 2013

5. Jelaskan pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat Indonesia!
Jawab :
a. Bidang agama : Sebelum masuk pengaruh Indra, kepercayaannya bersifat aninisme
dan dinanisme. Kemudian agama Hindu-Buddha berakulturasi dengan kebudayaan
Indonesia. Buktinya terdapat banyak upacara keagamaan Hindu-Buddha di Indonesia
b. Bidang politik dan pemerintahan : Terlihat jelas pada lahirnya kerajaan Hindu-Buddha
di Indonesia

c. Bidang pendidikan : Agama Hindu-Buddha menjadi cikal bakal lahirnya lembagalembaga pendidikan di Indonesia
d. Bidang Sastra dan Bahasa : Pada awalnya orang-orang Indonesia hanya mengenal
bahasa Sansekerta dan Pallawa. Pada masa kerajaan Hindu-Buddha ada karya sastra
berupa : Arjuwiwaha, Bharatayudha, Gatotkaca Sraya, dan lain-lain
e. Bidang Seni dan Tari : Dari relief di candi Borobudur dan Prambanan memperlihatkan
tarian yang berkembang hingga sekarang ini. Bentuknya berupa tarian perong, tawung,
dan lain-lain
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,6 – 7
Diakses : 11 – September 2013

6. Deskripsikan mengenai kehidupan Budaya dan Agama di Kerajaan Kutai!
Jawab :
Kerajaan Kutai sudah dipengaruhi oleh kebudayaan India di tandai dengan
adanya golongan – golongan seperti golongan istana, Brahmana, dan Ksatria. Golangan
istana, Brahmana dan Ksatria menganut agama Hindu, sedangkan masyarakat umumnya
masih menjalani adat istiadat dan kepercayaan asli mereka. Perubahan terpenting adalah
timbulnya suatu sistem pemerintah yang dipimpin oleh raja. Sebelumnya kepala suku
adalah pemimpin. Kerajaan Kutai menerima budaya asing dan menyesuaikan dengan
budaya sendiri. Kerajaan Kutai memiliki kebiasaan mendirikan tugu batu yang disebut
menhir untuk memuja roh nenek moyang. Kebudayaan India, mendirikan tugu baru
(yupa) untuk meletakkan korban bakaran. Raja Aswawarman adalah raja pertama
kerajaan Kutai yang memeluk agama Hindu.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 8
Diakses : 11 – September 2013

7. Siapa sajakah yang pernah memerintah Kerajaan Kutai?
Jawab :
a. Raja Kudungga
Raja Kudungga adalah raja pertama sekaligus pendiri Kerajaan Kutai. Jika dilihat dari
namanya yang masih menggunakan nama Indonesia, para ahli berpendapat bahwa
pada masa pemerintahan Kudungga pengaruh agama Hindu baru masuk ke
wilayahnya (belum terlalu kuat). Raja Kudungga dulunya adalah seorang kepala suku.
Dengan masuknya pengaruh Hindu, ia mengubah struktur pemerintahannya menjadi
Kerajaan dan mengangkat dirinya sebagai raja, sehingga pergantian raja dilakukan
secara turun temurun,

b. Raja Aswawarman
Raja Aswawarman adalah putra dari Kudungga. Aswawarman disebut sebagai
seorang raja yang cakap dan kuat. Aswawarman pulalah yang memiliki jasa paling
besar atas perluasan wilayah Kerajaan Kutai. Perluasan wilayah dilakukan dengan
upacara Asmawedha, yaitu upacara pelepasan kuda untuk menentukan batas wilayah
kerajaan. Aswawarman adalah pendiri dinasti Kerajaan Kutai sehingga diberi gelar
Wangsekerta (pembentuk keluarga)
c. Raja Mulawarman
Mulawarman merupakan putra dari Raja Aswawarman dan cucu dari Kudungga. Raja
Mulawarman adalah raja terbesar dari Kerajaan Kutai. Di bawah pemerintahannya,
rakyat Kutai hidup aman dan sejahtera. Pada prasasti Yupa, Mulawarman disebut
sebagai raja yang dermawan karena telah memberikan sedekah berupa 20 ribu ekor
sapi kepada para brahmana.
d. Raja Dharma Setia
Kerajaan Kutai runtuh pada masa pemerintahan Raja Dharma Setia. Dharma Setia
sendiri terbunuh dalam peperangan melawan Aji Pangeran Anum Panji mendapat dari
Kesultanan Islam Kutai Kartanegara. Terbunuhnya Raja Dharma Setia menandakan
berakhirnya Kerajaan Kutai sekaligus menjadikan Dharma Setia sebagai raja terakhir
Kerajaan Kutai.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,8
Diakses : 11 – September 2013

8. Jelaskan Kronologi berdirinya Kerajaan Singasari?
Jawab :
Kerajaan Singasari (1222 M – 1293 M) adalah sebuah kerajaan di Jawa Timur
yang didirikan oleh Ken Arok pada tahun 1222. Lokasi Kerajaan ini sekarang
diperkirakan berada di daerah Singosari, Kabupaten Malang, dan merupakan cikal bakal
berdirinya Kerajaan Majapahit (1293 M – awal abad ke 6M). Nama resmi Kerajaan
Singasari sendiri sesungguhnya ialah kerajaan Tumapel. Menurut Kitab

Nagarakretagama, ketika pertama kali didirikan tahun 1222, ibu kota Kerajaan Tumapel
bernama Kutaraja. Seperti yang ditulis pula pada Prasasti Kudadu.
Menurut Kitab Pararaton, Tumapel semula hanya sebuah daerah bawahan
Kerajaan Kediri. Yang menjabat sebagai akuwu (setara jabatan camat jaman sekarang).
Tumapel saat itu adalah Tunggul Ametung. Ia mati dibunuh dengan cara tipu muslihat
oleh pengawalnya sendiri, yang bernama Ken Arok, yang kemudian menjadi akuwu baru.
Ken Arok juga mengawini istri Tunggul Ametung yang bernama Ken Dedes. Ken Arok
kemudian berniat melepaskan Tumapel dari kekuasaan Kerajaan Kediri. Pada tahun 1222
terjadi perseteruan antara Kertajaya (Raja Kediri) melawan kaum brahmana. Para
brahmana lalu menggabungkan diri dengan Ken Arok yang mengangkat dirinya menjadi
Raja Pertama Tumapel bergelar Sri Rajasa Sang Amurwabhumi. Perang melawan
Kerajaan Kediri meletus di desa Gantar yang dimenangkan oleh pihak Tumapel dibawah
pimpinan Ken Arok.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 19 – 21
Diakses : 11 – September 2013

9. Jelaskan teori masuknya agama Hindu – Buddha di Indonesia
Jawab :
a. Teori Brahmana (J.C.Vanleur) yaitu para Brahmana India datang ke Indonesia atas
undangan para kepala suku setempat. Kaum Brahmana inilah yang kemudian
menyebarluaskan ajaran agama dan budaya India di Indonesia. Budaya yang mereka
perkenalkan adalah budaya Golangan Brahmana.
b. Teori Ksatria (F.D.K.Bosch) yaitu raja – raja India datang menyerang dan
mengalahkan suku – suku di Indonesia
c. Teori Waisya (N.J. Krom) yaitu pengaruh Hindu Buddha dibawa dan disebarkan oleh
para pedagang India yang singgah di kota – kota Indonesia. Tidak hanya itu, para
pedagang India juga berasimilasi dengan penduduk setempat.

d. Teori Sudra menyatakan bahwa agama Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh kasta
sudra dengan tujuan mengubah kehidupan mereka sebab di India mereka adalah buruh
dan budak.
e. Teori Campuran, teori ini beranggapan bahwa semua kasta bersama – sama menyebar
agama dan kebudayaan sesuai dengan peran masing – masing.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 6 – 7
Diakses : 11 – September 2013

10. Jelaskan masa awal perkembangan agama Isalam di Indonesia!
Jawab:
Agama islam masuk melalui para pedagang dari India dan Arab. Karena faktor- faktor
tertentu yang membuat masyarakat tertarik dengan Islam dan semangat para penganut
Islam untuk terus menyebarkan Islam maka agama ini dengan mudah menyebar ke
seluruh Indonesia.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 35.
Diakses : 29 – September 2013
11. Ceritakanlah dengan singkat proses munculnya agama Islam di Indonesia!
Jawab: Kapan tepatnya agama Islam mulai masuk ke Indonesia tidak diketahui . namun
ada pendapat yang mengatakan bahwa agama Islam masuk di Indonesia pada abad ke13M, karena pada abad tersebut muncul kerajaan Samudra Pasai yang bercorak Islam.
Menurut Snouck Horgronje, Islam dibawa ke Indonesia oleh para pedagang dari Gujarat,
India.
Sumber:

Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 37.
Diakses : 29 – September 2013
12. Bagaimana pedagang Arab dan Gujarat menyebar Islam di Indonesia?
Jawab:
a. Pedagang Gujarat (India), selain berdagang mereka aktif mengajarkan agama dan
kebudayaan Islam kepada setiap masyarakat yang mereka jumpai.
b. Pedagang Arab, mereka datang ke Indonesia sejak masa kerajaan Sriwijaya dan
menguasai jalur pelayaran perdagangan wilayah Indonesia bagian barat.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 41.
Diakses : 29 – September 2013

13. Jelaskan peranan para wali dalam menyebarkan agama Islam!
Jawab:
Para wali bertindak sebagai juru dakwah, penyebar, dan perintis agama Islam sehingga
mereka memiliki banyak pengikut dan sangat dihormati oleh para pengikutnya.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 39.
Diakses : 29 – September 2013

14. Uraikan bagaimana taktik Portugis untuk menguasai Ternate dan Tidore?
Jawab:

Bangsa Portugis mendirikan benteng bernama Sao Paolo untuk melindungi kerajaan
Ternate dari serangan kerajaan Tidore, namun hal itu hanyalah sebuah taktik agar dapat
bertahan dan menguasai Ternate. Kemudian bangsa Portugis membunuh Sultan Hairun
yang berkuasa di kerajaan Ternate dengan cara mengundangnya ke benteng lalu
membunuhnya.
Sumber :
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 4445. Diakses : 29 – September 2013

15. Mengapa agama Islam relatif mudah di terima masyarakat Indonesia?
Jawab:
a. Agama Islam Bersifat terbuka.
b. Agama Islam tidak mengenal pembagian kasta.
c. Agama Islam disebarkan secara damai.
d. Sifat bangsa Indonesia yang terbuka.
e. Upacara-upacara keagamaan dalam Islam sederhana.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 44.
Diakses : 29 – September 2013

16. Mengapa Negara-negara Eropa ingin menguasai daerah-daerah baru?
Jawab:
Karena mereka ingin mengklain daerah tersebut sebagai milik mereka dan mengambil
rempah-rempahnya.
Sumber:

Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 44.
Diakses : 29 – September 2013

17. Apa yang dimaksud dengan hak oktrooi?
Jawab:
Hak Oktrooi adalah hak untuk melakukan pelayaran ke Hindia Timur tanpa ada pihak lain
yang boleh melakukan hal yang sama. Sumber:
Sumber :
www.nederlandsindie.com/hak-oktrooi-voc/
Diakses : 29 – September 2013

18. Uraikan mengenai system pemerintahan Belanda di Indonesia?
Jawab:
Belanda menerapkan system tanam paksa dan kerja rodi. System tanam paksa
mengharuskan rakyat Indonesia menyerahkan hasil buminya kepada VOC, sedangkan
kerja rodi yaitu rakyat Indonesia diharuskan membangun jalan dari Anyer sampai
Panarukan.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 6062. Diakses : 29 – September 2013

19. Uraikan mengenai komersialisasi, moneterisasi, dan industrialisasi?
Jawab:

a. Komersialisasi adalah sebuah proses dimana pemasar melakukan produksi skala
penuh, menetapkan harga dan membangun jaringan distribusi, dan membuat rencana
promosi akhir.
b. Moneterisasi adalah proses mengatur persediaan uang sebuah Negara untuk mencapai
tujuan tertentu.
c. Industrialisasi adalah bagian dari proses moderenisasi dimana perubahan social dan
perkembangan ekonomi erat hubungannya dengan inovasi teknologi.
Sumber:
www://kamusbisnis.com Diakses : 29 – September 2013

20. Jelaskan pengaruh kebusayaan barat terhadap kebudayaan Indonesia!
Jawab:
Pengaruh kebudayaan barat antara lain pada tata bahasa yaitu bangsa Indonesia sudah
memperlajari bahasa Belanda, dan tata cara pergaulan serta etika berpakaian ala Eropa
yang dirasakan sebagian kecil masyarakat Indonesia.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 7273. Diakses : 29 – September 2013

21. Bagaimana perkembangan pendidikan di Indonesia pada masa kolonial Belanda?
Jawab:
Pendirian sekolah pertama yaitu OSVIA untuk mendidik kaum pribumi calon birokrat
dan kalangan atas, didirikan di Bandung, Magelang dan Probolinggo. Pada tahun 1848,
mulai di buka sekolah secara missal di tiap kabupaten. Pada tahun 1851, sekolah-sekolah
guru dan sekolah dokter mulai di buka. Baru pada akhir abad ke-19M mulai dibuka
sekolah untuk kaum pribumi yaitu sekolah angka 1 dan sekolah angka 2.

Sumber: Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis,
2007, 72. Diakses : 29 – September 2013

22. Jelaskan apakah ideologi dan agama mempengaruhi kebijakan pemerintah kolonial
Belanda?
Jawab:
Pada masa pemerintahan Belanda, ruang gerak muslim di Indonesia dibatasi karena
Belanda takut jika nanti muncul gerakan-gerakan dan tokoh-tokoh muslim yang
menghambat perdagangan dan politik sehingga pemerintah Belanda mengontrol dan
mengawasi kegiatan-kegiatan keagamaan di Indonesia.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 7273. Diakses : 29 – September 2013

23. Apakah perbedaan antara liberalisme dengan individualisme? Apa hubungannya
dengan peningkatan nasionalisme bangsa Indonesia?
Jawab:
Liberalisme adalah aliran ketatanegaraan dan ekonomi yang menghendaki kebebasan
berusaha dan mengatur diri sendiri tanpa campur tangan pemerintah, sedangkan
individualisme adalah paham yang mengajarkan tentang memikirkan diri sendiri.
Hubungannya adalah jika paham tersebut tidak di terapkan maka individu tidak akan
terkekang sehingga rasa nasionalisme tidak akan meningkat, begitupula sebaliknya.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 82.
Diakses : 29 – September 2013

24. Sebutkan faktor yang membuat lahirnya gerakan pemuda di Indonesia!
Jawab:
Terdapat dua faktor yaitu:
a. Faktor Internal :
-

Sejarah masa lampau yang gemilang,

-

Penderitaan rakyat akibat penjajahan,

-

Munculnya golongan cendikiawan

-

Kemajuan dalam bidang politik, sosial, ekonomi dan kebudayaan,

-

Istilah Indonesia sebagai identitas nasional.

b. Faktor Eksternal :
-

Kemenangan Jepang atas Rusia,

-

Gerakan nasionalis rakyat Cina,

-

Gerakan Turki Muda.

Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 9092. Diakses : 29 – September 2013

25. Jelaskan hubungan antara pergerakan kebangsaan di Asia dengan kebangkitan
nasionalisme di Indonesia!
Jawab:
Gerakan Nasionalis beberapa Negara di Asia menginspirasi dan mempengaruhi
keteguhan hati dan semangat kaum nasionalis di Indonesia untuk bangkit melawan
penjajah. Apa lagi setelah Jepang menang terhadap Rusia, keyakinan dan keberanian pun
makin besar pada diri kaum nasionalis Indonesia.
Sumber:

Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 88.
Diakses : 29 – September 2013

26. Apa perbedaan dan persamaan pemerintahan colonial pada masa tanam paksa dan
masa liberal?
Jawab:
Persamaannya yaitu keduanya bertujuan untuk menguntungkan penjajah. Perbedaannya
adalah pada saat tanam paksa rakyat Indonesia menderita karena dipaksa sedangkan pada
masa liberal lapangan pekerjaan dibuka untuk rakyat.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 6566. Diakses : 29 – September 2013

27. Jelaskan mengapa organisasi-organisasi kepemudaan pada masa pergerakan
nasional lebih menonjolkan unsur-unsur kedaerahannya?
Jawab:
Karena mereka bertujuan untuk meningkatkan pengajaran, penghidupan, kemakmuran
dan mencapai kesejahteraan agar rakyat masing-masing daerah menjadi orang-orang yang
berkualitas.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007, 97.
Diakses : 29 – September 2013

28. Jelaskan apa peran wanita dalam pergerakan nasional?

Jawab:
Gerakan emansipasi wanita di pelopori oleh R.A. Kartini. R.A. Kartini berkeinginan
untuk mewujudkan pengertian bahwa kaum wanita berpartisipasi dalam kemajuan
bersama kaum pria. Sejak itu perkumpulan kaum wanita mulai berdiri dan member
bimbingan agar seluruh kaum wanita bisa mendapatkan pendidikan. Kemudian diadakan
Kongres Perempuan I di Yogyakarta pada tahun 1882 dan Kongres Perempuan II di
Jakarta pada tanggal 22 Desember 1930, yang kemudian dijadikan sebagai hari ibu.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,
103-104. Diakses : 29 – September 2013

29. Uraikan mengenai hasil kongres pemuda I dan kongres pemuda II! Jelaskan latar
belakang Jepang menduduki Indonesia!
Jawab:
Hasil kongres Pemuda I dan II adalah menetapkan ikrar/ sumpah pemuda yang menjadi
landasan perjuangan untuk memerdekakan Indonesia. Latar belakang Jepang menduduki
Indonesia adalah karena Jepang ingin menguasai daerah-daerah di Asia Tenggara dan
Pasifik yang kaya akan sumber daya alam.
Sumber:
-

Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,
117. Diakses : 29 – September 2013

-

Sejarah SMA Kelas XI Program IPA kelas XI : Erlangga, 2006, 105. Diakses : 29 –
September 2013

30. Mengapa kedatangan Jepang mudah di terima oleh bangsa Indonesia? Dan jelaskan
kebijakan utama bangsa Jepang atas Indonesia!
Jawab:

Karena sikap Jepang sejak awal suka membicarakan kemerdekaan Asia menyebabkan
timbulnya simpati rakyat Indonesia terhadap Jepang. Kebijakannya adalah:
a. Menjadikan Indonesia sebagai daerah penghasil bahan mentah.
b. Menjadikan Indonesia sebagai tempat pemasaran hasil industri Jepang.
c. Menjadikan Indonesia sebagai tempat untuk mendapatkan tenaga buruh.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,
119. Diakses : 29 – September 2013

31. Jelaskan keadaan masyarakat Indonesia selama masa pendudukan Jepang? Dan
adakah pemberontakan pada masa pendudukan Jepang? Uraikan!
Jawab:
Keadaan Indonesia selama kependudukan Jepang sangatlah buruk. Mulai dari kegiatan
ekonomi yang dikuasai oleh Jepang, menurunnya jumlah sekolah, dilarangnya budaya
selain budaya Jepang, rakyat yang dijadikan tenaga kerja paksa, dan dibangunnya wilayah
militer Jepang. Pemberontakan-pemberontakam di Indonesia antara lain di Aceh (1942),
Indramayu(1943), Tasikmalaya (1943), Maureu(1944) dan Blitar (1945).
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,
121-125. Diakses : 29 – September 2013

32. Bagaimanakah dampak pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi dengan
pendidikan dan adakah pengaruh struktur pemerintahan pada masa pendudukan
Jepang dengan yang ada saat ini?
Jawab:

Dalam bidang ekonomi masa pendudukan Jepang mengutamakan penguasaan sumber
bahan mentah untuk industry perang sehingga berubah dari keadaan normal menjadi
ekonomi perang, sedangkan dalam pendidikan pelajar harus menghormati adat kebiasaan
Jepang, sehingga menjadi tempat indoktrinasi Jepang. Ya, karena jika diperhatikan
struktur pemerintahan Indonesia yang sekarang mirip dengan struktur pembagian wilayah
militer Jepang.
Sumber:
Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam : Esis, 2007,
123-125. Diakses : 29 – September 2013

Judul: Soal Dan Pembahasan

Oleh: Intan Asha


Ikuti kami